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小學六年級畢業收獲作文400字(精選20篇)
小學六年級畢業收獲作文400字(篇一)
時光荏苒，小學六年的學習生活結束了，這六年，說快不快，說慢也不慢。回望過去，六年來的那些往事，都將成為值得我一生去紀念和回味的寶貴財富。
最令難忘的是回蕩在教室，操場的那整齊的讀書聲，每天早上伴著清晨的陽光，坐在教室晨讀的我們，最要感謝的是班主任彭老師，是她用自己的無私把我們一個個從懵懂無知的小孩培養成如今積極向上的陽光少年。
回首往事，想起四年級我第一次登臺表演“請我跳舞”，讓我以后登臺不再緊張。五年級參加的法律知識競賽，取得第一名時，讓我嘗到了成功的喜悅，從此我將更努力的學習。參加第二屆法律知識競賽，又一次獲得了第一名。我感受到了個人的微薄之力，也可以為母校爭得榮譽。除此之外，平時寫喜愛寫作的我也有一些作文獲得了獎。我的作文《我與穆棱共成長》在穆棱市中取得優秀獎。《讓科技振興中華——參觀科技館感受》一文在黑龍江省科技館榮獲一等獎，并獲得在哈爾濱冬令營免費游玩五天的機會。讓我感受到了科技的魅力，也從此更加熱愛寫作。我不會忘記這些回憶。
六年的小學生活是我一生最珍貴的回憶，如今，我雖然已經畢業，但我不會忘記我是民主人！以后正如我們誓詞上所說：永遠不忘老師的教誨，時刻不忘母校的囑托！
小學六年級畢業收獲作文400字(篇二)
郭益彤
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩。”時光茌苒，六年的時光悄然流逝，回想著第一天踏進校門時的稚嫩與懵懂仿佛就在昨天。六年的點點滴滴，猶如一帖帖影片畫面在我的眼前不斷播放。六年來，老師的諄諄教誨和無微不至的關懷讓我記憶猶新。
還記得那天早晨，喝完一杯八寶粥，我在媽媽的牽引下踏入了黃河小學的大門。那天，人很多。許多孩子們牽著大人的手陸續進入教室。"一(2)班。"媽媽帶著我念了一遍，這就是我的班級。我迫不及待想與同學們見面，但我的靦腆和害著又讓我躲在了媽媽的身后一動也不敢動。后來媽媽反復的鼓勵與安撫才讓我與唯一認識的幼兒園同學坐在了一塊兒。不一會兒，家長們都走了。好媽安撫了我后也離長開了。我開始變得害怕，內心焦躁不安。班級內陸續傳來哭聲，我的眼淚也開始在眼睛里打轉。偶然一抬頭，一個漂亮的女老師站在了前面，她微笑地看著我們。一頭飄逸的長發，一副金框眼鏡，身上是我最喜歡的那種碎花連衣裙。哭泣聲越來越小，我們都被眼前這個美麗老師吸引了。“小朋友們好啊！”她的聲音是那樣溫柔有愛，快樂而溫暖的小學生活就此開啟。
現在，我們端坐在教室聽著老師在講臺前繪聲繪色帶領我們描繪未來的藍圖，可是我知道離開黃小校園已近在咫尺，唯有珍惜、唯有以更扎實的態度對待最后的幾天學習，唯有取得優異的成績才能不負學習、老師對我們的栽培之恩！
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩”。親愛的母校即將離別之際，讓我深情地說一聲“感謝！”感謝您的悉心培育。天下沒有不散的宴席，再見了母校！再見了我的黃小生活！
小學六年級畢業收獲作文400字(篇三)
胡智源
夢想和希望再次啟航，回首難忘的小學六年生活，我的思緒如云海一樣翻滾……
同學們，還記得嗎？懵懂的我們剛剛邁進教室，望著和藹可親的老師，對未來的小學活滿懷憧憬，而如今我們已長大，成為明白事理的好少年，有了目標，有了追求。你們還可曾記得教室里朗朗的讀書聲？可曾記得黑板上老師秀氣的粉筆字？可曾記得課余時間玩耍的身影？我們互幫互助，一起走到了現在。
老師們，還記得嗎？初來乍到的我們對周圍的任何事感到不適應，是您的笑容，讓我們平靜下來；生活完全沒有秩序的我們，是您的指導，讓我們有了合理的時間表；對難題毫無頭緒的我們，是您的教導，讓我們面對任何難題都成了1+1。早上的一句：“老師，您好！”和放學時的一句：“老師，再見！”是我們對您的無比感激之情。
喜怒哀樂，酸甜苦辣，短暫的六年一閃而過，我們即將離開母校，離開同學，離開老師，各奔東西，請記住這些吧！
可怎么能忘掉呢？運動會選舉參賽選手和古詩朗誦比賽選手時，我們積極參與，不僅僅是給自己爭光，更是為了為班級爭光。
怎么會忘掉？食堂阿姨為我們做的一頓頓可口的飯菜，讓我們長得身高體壯！保潔阿姨每天給我們創造整潔的環境，心曠神怡的感覺真好！
不能忘啊，六年來是老師陪伴著我們茁壯成長，始終見老師在不知疲倦的為我們而操勞，本該是休息的時間，可伴隨老師的是一摞摞厚厚的作業，一張張試卷，一份份啟迪我們智慧的教案。
一切的一切，就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味，永遠難忘忘。翻開畢業手冊，看著那一張張有著我們笑容的照片，我的眼淚如清泉般涌了出來——是不舍，也是感謝。
再見了，親愛的同學，再見了，親愛的老師，再見了，伴隨我們兩千多個日日夜夜的母校！
我站在母校前，仰望藍天，再次回首難忘的小學六年生活……
小學六年級畢業收獲作文400字(篇四)
突然好舍不得。舍不得那美麗的校園，舍不得那辛勤地用知識澆灌祖國花朵的老師，舍不得那多年以來朝夕相處的同學，是他們讓我懂得了友誼的珍貴。
這一切的一切之間，有太多的不舍，有太多的留戀……
離別可能很遠，也有可能就在跟前，這誰也說不定。好好銘記老師的淳淳教誨吧！好好銘記與同學在操場上一起玩耍嬉戲，一起成長的身影吧！這些，我們都不能忘記，也不會忘記。因為有了你們，我的人生才更加完美無瑕：因為有了你們，我的生活才更加五彩繽紛：因為有了你們，我才真正嘗到了被關愛的甜蜜的滋味。
即將畢業了。同學們，讓我們好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是還能在一起的日子。讓我們一起，為了曾經的誓言奮斗，為了心中的理想奮斗。也許我們很快分離，但請不要傷心，天下沒有不散的宴席。我堅信，總有一天，我們還會再相聚。不管到時你們身在何處，不管那時你們遇到了什么困難，請你一定要記得，你曾經擁有過四十位與你同窗六年的朋友。我會永遠陪伴在你們的身旁，我永遠也不會拋棄你們！
畢業那天，讓我們滿載著希望和對美好未來的無限憧憬與向往，踏出母校的大門，我們相約：牢記母校的囑托。等我們成年的那個時候，一定，一定要回到母校相聚一堂！
小學六年級畢業收獲作文400字(篇五)
六年的小學時光勿匆而逝，六年來我們從滿臉稚嫩的小孩變成了充滿朝氣的少年，從無真無知的孩童變或了滲腹經倫的學子……
第一次踏入小學大門時，大家互不相識，都有些緊張，并沒有認識多少同學，直到九月一日正式開學后，大家才漸漸熟知起來，聚在一起嬉笑打鬧。一晃，便是三個九月。
四年級分班了，在這個九月里我第一個認識的就是小姚，我對她的第一印象就是好溫柔的一個女孩子，說話溫聲細語，脾氣也非常好。而那時我的時間還是比較充足，所以每天吃比晚飯后我都會騎著自行車圍著小區轉一圈。好巧不巧地就遇見了幾位新同學，其中就包括小姚。
大家互相介紹了一下，就決定一起去玩，經過投票，我們玩了跨大步，六個人正好分為三組，我和小姚、“白菜”和“唐老鴨”、“生姜”和“柄蓋”。接著我們各自商討計劃，“我步子比你小，你來跨吧。正好我猜拳也還不錯。”小姚悄聲對我說：“那面白菜厲害，所以我們……”我聽了她的計劃，有條有理，整體分析了游戲的局面。她說別人厲害，實際上她也很厲害。
就這樣。又過了兩個九月。我們了都成了六年級的學生，都即將畢業了，現在已經是六月份了，不知是聽誰說過“六月是畢業秀”，那九月呢？
回首往事，六月分離，九月再聚。在一起六年光陰，一場考試散了一群人。但人不可能停留在一個地方不動，人是向前走的，就像水是向東流的，我們還有繼續向前走，我也期待著下一個九月的到來。
小學六年級畢業收獲作文400字(篇六)
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在你的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。你就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。你讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，你既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，你就是我心中的陽光……我將永遠感謝你。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
小學六年級畢業收獲作文400字(篇七)
再見了母校
紅色的大門，白色的雕塑，紫白相間的教學大樓，這一切都將化為美好記憶，因為我即將離開這里，邁進中學的生活。
徘徊在校園，這一切都是這么熟悉，這里留下了我們的歡聲笑語，留下了成長的足跡。瞧，三樓的那一間就是我們的教室，走進教室，一股書香撲面而來，看看那塊黑板，它還是靜靜的`掛在那里，它的身上寫著無數的知識的秘方。摸摸我的課桌，它還是那么光滑，潔凈，它目睹了我的成長，我的喜怒哀樂，坐坐那把椅子，它讓我在身上休息學習，絲毫沒有怨言，仍然靜靜的立在那里。
緩緩走出教室，順著潔白的樓梯，來到了操場，有兩顆巨大的松樹屹立在那邊，為我們遮風擋雨，伴隨著我們成長，不遠處，一聲聲歡聲笑語讓我再一次回想曾經在這里的快樂時光，這塊操場到處有我們的腳印，成長的腳印，這一切都是那么美好，美麗。
啊！母校是您把我們從一個幼稚的頑童，培養成了一個朝氣蓬勃的少年！再見了，母校，我即將進入中學，讓我們對您說一聲：“謝謝！”
小學六年級畢業收獲作文400字(篇八)
星期天，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去釣魚。不知道怎么回事，今天的運氣很不好，我們一條魚都沒釣著，我的心里有些失望，悶悶不樂。
吃過午飯，媽媽建議我們去爬魚塘旁邊的一座山。因為姥姥的年紀大了，腿不太好，我就給姥姥找來了一根特別長的樹枝，讓姥姥當拐棍用。
爬山的路上，我發現路旁有許多槐樹，槐樹上結滿了散發著清香的槐花，那些白色的槐花一串串的倒掛在樹枝上，遠遠看去有的像一群正在竊竊私語的白色蝴蝶；有的含苞待放，像一把把小小的鐮刀；還有的剛剛發出嫩芽，像一個個小白兔的耳朵......姥姥說可以摘回去一些蒸著吃。
因為爸爸的個子最高，所以我們請爸爸來摘，我、姥姥和媽媽負責把槐花從枝條上擼下來。這些槐花是野生的，都長在懸崖邊，當爸爸用“拐棍”去夠的時候，因為擔心爸爸的安全，我和媽媽就一起緊緊地抓住他的皮帶。我們三個的動作一個拽著一個，就像故事里的拔蘿卜。
槐樹枝上有很多的刺，把爸爸的手臂上劃出了許多的小傷口。但爸爸輕傷不下火線，結果我們摘到了滿滿一大塑料袋的槐花，足夠我們美餐一頓了！
姥姥說，今天有兩個大功臣，一個是爸爸，還有一個就是我找的那個所謂的“拐棍”。
這可真是意外的收獲！
小學六年級畢業收獲作文400字(篇九)
記得去年國慶節左右的一天，爺爺奶奶從蘄春到我們家來，帶來了兩只母雞，它們都是黃色的羽毛，粉紅色的小冠子，兩只強有力的小翅膀一個勁地扇個不停，兩只眼睛機靈地轉著，好像是在熟悉新的環境，小嘴不停地在地上啄著。哦，我明白：它們一定是餓了，我忙跑到廚房去抓把米撒在地上，果然它們津津有味地吃了起來。
吃晚飯的時候，奶奶神密地說：“你們知道這雞的來歷嗎？這可是意外的收獲呀!”我打趣地說：“該不會是從外星來的吧!”奶奶一聽笑了。
原來去年的清明節，她和爺爺去老家武穴祭祖，一住就是十多天，回到家，一進門就聽見院子里傳來嘰嘰喳喳的叫聲，他們尋聲望去，只見一只母雞帶著一群小雞仔正悠閑地散步，奶奶很納悶，心想：這是誰家的`雞群跑到我家來了。仔細一看，這只大母雞不正是自家的那只嗎？再四處查看一下，柴房的柴堆里有一些破碎的蛋殼，哦，明白了，一定是那只大母雞不知是什么時候下了一窩蛋，又神不知鬼不覺地卵出了小雞，奶奶和爺爺高興得像孩子似的，逢人便說，并悉心地喂養起來，看著小雞一天一天地長大，他們心里盤算著怎么處理，這不，到黃州來就帶來了兩只。
我聽入了迷，說什么也不讓爸爸殺它們，我每天都按時給它們喂食，一直到過年。
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十)
我在學校快滿六年了，我也快要畢業了，我要感謝的人很多，例如：班上同學、學校老師、校長、班主任。
首先我第一個要感謝的是李老師，老師個性比較嚴格，規範清楚。有一次老師帶我去認識校園。我發現好多我不認識的植物，老師很有耐心的介紹一種一種的介紹的`介紹植物的名稱。讓我認識了很多植物。希望以后可以認識更多植物。
上數學課時，若有不太懂的地方，經過老師一遍又一遍的教導，我終于懂了!真的很感謝老師的耐心與愛心，讓我在學習知識的過程中，奠立了穩固的基礎。
再來我要感謝的是三——四年級帶領我們的黃老師。她是一位溫和又笑容滿面的老師，她總是以溫柔提醒，來取代嚴厲的苛責。她從不以課業成績來評量我們的表現，反而是不斷的鼓勵啟發我們多元性的發展。就是在她的愛心與溫馨的教育方式，讓我變得很有自信。所以很謝謝老師對我的耐心指導，才讓我不斷的成長。
最后我要感謝的人，當然是我們五——六年級的宋老師。雖然我們常會有一些不適當的行為，使得老師常會被我們搞的火冒三丈。但是老師始終愿意相信我們，始終愿意在旁協助我們將不適當的行為導正。使得我們這班慢慢的可以朝向成熟階段。所以，真的很感謝老師您的包容，即使有時會出現一些行為的小差錯，您都會不厭其煩的叮嚀我，下次如何避免再犯。
真的很幸運，可以從低年級到高年級，都是在這充滿愛與溫馨的環境學習。
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十一)
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業了。心中有太多的不舍。我們每天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時是可以聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖然叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將會走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創造勝利。
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十二)
張新晨
又一年“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”明明是最火熱的季節，卻承載著最盛大的離別。不知不覺，六年的小學生活轉瞬即逝，還有一個月我們就要畢業了。
仿佛昨日，我們還是那個剛入學的懵懂孩童，可今日，我們就成了黃小這個大家庭中的大哥哥、大姐姐了，我們也成了是低年級學弟學妹的榜樣了。
六年里，我們遇見了很多的遇見，有一些人和事讓我們記憶深刻：班上"搗蛋鬼"的惡作劇；學霸的一張滿分試卷；某同學在下課時的新發現；當然還有老師溫柔的臉……這六年來，發生了這么多的事，此刻都一一浮現在我眼前。時光就像那離弦的箭，想阻止卻阻止不了，只能默默在旁邊嘆息。希望八月正午的陽光仍照在你們的身上，希望秋姑娘寫得離別信還會發到你們手上。
因一道題而引發的爭執；因一些小事而惹起的爭吵；因一次考試而締結的契約……這樣的日子以后不會再有了，我們將要踏上不同的征程，將要邁過人生的第一個轉折點，將要走向不同的人生路。六年的光陰，匆匆逝去，看似遙遠的畢業已經近在眼前了。此時，我只愿時光再慢一點，慢一點，可以慢斟細酌，令歲月可期。
畢業那天，可能天氣晴朗，萬里無云，也可能是狂風搖曳，烏云密布。其實，無論如何，在黃小六年的點點滴滴將化作美好的回憶永遠珍藏在我心中，它將在我的記憶里揮之不去。
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十三)
畢業了，六年時光匆匆而過，日復一日的學習，從未慢下過腳步留意過什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終于，到了這個曾經日思夜盼的暑假，本應該開開心心的玩一個暑假，可我怎么也高興不起來。看著那六十張熟悉的臉龐，回想著一起度過的兩千多個快樂的日子，那一樁樁往事浮現在了腦海中……
六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂，六年的一切仍無法忘記，卻要分別……小時候羨慕六年級可以離開學校，有一個新的學習環境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內心都有悲傷，誰都知道這是強顏歡笑，可又有誰愿意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心里。
教育了我們六年的老師們，就算是平時調皮搗蛋的同學也會記住他們的。六年的時間，數學老師的頭發上生出了幾縷銀發，卻從未在乎過，一心只為教給學生更多的知識，這就是我們值得驕傲的老師啊！感謝老師六年里對我們的諄諄教誨，我們將永遠記住他們。
再見了，六年的同班同學，再見了！
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十四)
LZ看看自己合適那個，希望樓主采納總結1時光如逝，1年的學習生活已經過去了.,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，不如現在好好儲備自己的知識量，……總結現在有以下幾點:學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，對不懂的問題，主動和同學商量，為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，（4）要多讀一些課外書。看半個小時課外書；每天晚上做完作業，每天回家我就先完成老師布置的作業，然后完成媽媽布置的作業，做完作業，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一只耳朵進，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，尊敬老師,經常幫老師干活,且幫助集體做事.總結2又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑。師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；有良好的衛生習慣，以上是我對本學期期末一些方面的個人總結。
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十五)
路邊的大樹已枯黃了他的孩子——樹葉，這寓意著什么呢？這寓意著秋天的到來。
秋天是果實累累的季節，秋天是落葉繽紛的季節，秋天是天高云淡的季節，秋天是農民張開嘴“呵呵”大笑的季節，秋天是……秋天是美的！
果園是秋姑娘最得意的。果園里那滿腦子都是知識的石榴爺爺正傳授知識給他的孩子們呢，那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢，那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢，那各個水果都在忙活自己的事情呢，他們玩得十分高興，令我羨慕、嫉妒、恨。
花園也不甘示弱。一朵朵菊花競相開放，點綴著這個大花園，蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲。有的扇動著翅膀在花朵旁邊飛來飛去呢，像是在轉圈圈似的；有的在花蕊中采花粉呢，像是一個剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的，有的尋找一朵盛開了的花朵，以便采花粉呢，有的在跟同伴們樂不可支地玩耍呢，似乎很興奮！
當然，還有很多很多的秋天的景象和收獲。例如：田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”！
秋天有著美不勝收的景色；秋天也有著香飄十里的水果；當然，秋天完全少不了的是農民的歡聲笑語和人們津津有味地吃著水果的興高采烈的神情。
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十六)
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我已經小學畢業了。在這六年的小學階段里，我發生過許多有趣的事。經過這些事我才真正體會到--團結就是力量;才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。
我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節。我們學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個表演，學校里的每個班都忙著排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是“無奈的小雞”，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師和同學們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油!我一定行的!”經過這長久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時，我才真正體會到--團結就是力量。
我還記得在考畢業試前的一個星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡直就比死還難受。那時在上數學課，我實在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說：“怎么樣?肚子還很痛嗎?來!喝一些溫水。”過了一會兒，老師又說：“怎么樣?肚子還痛嗎?你媽媽怎么還不來呀!”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，又不停地打電話給我媽媽。那時，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說：“謝謝您!”那時，我才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。
在這個小學畢業后，我最依依不舍的是老師和同學們。我會永遠記住這難忘的小學生活，這快樂的時光!
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十七)
媽媽總是問我，你最喜歡什么季節？是春、是夏、是秋還是冬？可我總是回答，我最喜歡秋天了，因為秋天，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的，黃葉你追我趕，像雪花似的從樹上飄落下來一樣，美麗極了。而且秋天是收獲的季節，每到秋天，媽媽都會帶我去野地里。
這不，媽媽今年又帶我去野地里了。媽媽帶著我騎著電動車，一路飛奔。滿野的黃土地，原先種的玉米、花生和紅薯都已收割完了，想來今年又是大豐收呀！我迫不及待地下了電動車，一路小跑找著花生地。正好，有一片是農民伯伯剛剛收獲完的花生地，上面有幾個遺漏的花生和一些花生根，所以我一看就知道這是一片花生地。我拿上工具，一個鈀子和一個鏟子，一下蹦到地里找花生，要開始工作了。我非常高興，我先拿上鏟子，一個一個的地方找，我一摸，這個地兒好象硬硬的，肯定有花生，我挖的也挖了，找的也找了，可是找到了一塊石頭，真是失望極了！氣死我了，早知道我就不挖這片地了。這時媽媽過來了，說：“挖花生，要有技巧！你看，這種不硬不軟的才是花生！因為太硬的話是石頭，軟的話就是小蟲子了！”我也試著找了找，看，還真找到了。一挖開，是一個花生，剝開嘗了一嘗，真好吃呀，我挖一個吃一個，媽媽問我：“你挖到了幾個呀？”我高興地回答：“挖到好多了，但是都已經在我肚子里待著了。”我和媽媽一起哈哈大笑。
在秋天里，農民伯伯收獲了沉甸甸的果實，而我收獲了快樂！
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十八)
談起今年寒假的收獲，你可能會覺得我似乎要寫收獲了多少壓歲錢吧！可我要寫的是——一次素描比賽后我的收獲。
這不，寒假快開始時，我就報名參加了由溫州市少年宮舉辦的現場素描比賽。此時，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問我：“聲回，你真的想去？”語氣中，流露出了媽媽的選擇——反對。“聲回，你…真的想去？”
“對，媽媽，我真的想去！”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽，流露出的是無限的渴望。
“好吧。”媽媽嘆了一口氣，說。
1月30日6：30，我出發去溫州市少年宮。到達賽場時，比賽已經開始幾分鐘了。
賽場很靜，鴉雀無聲，全場的幾百個選手無一例外地把頭埋在畫紙中，無數枝鉛筆與紙摩擦著，發出輕輕的“沙沙”聲。
萬籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰的不僅是自己，還是數名素描的佼佼者！
手，遲遲不下筆，此時筆不同于彼時筆！彼時筆輕如鴻毛，此時筆，卻重如鉛球！此時筆，沉重地，壓在我的心上！
鄰座的畫已經初現雛形，“不錯！”我暗暗在心中稱贊，不一會兒，又暗暗數落自己：“這不是‘長他人志氣，滅自己威風’嗎？”
小學六年級畢業收獲作文400字(篇十九)
把兩張畢業照擺在一起，想想，時間可過的真快啊!12年不知不覺就過去了。雖然兩張照片站在我身邊的人都不同，但那一張張稚嫩的臉逐漸變成了少年，讓人不禁感慨......
我手拿一張畢業照，在上面指指點點，自言自語的講述著一個又一個有關于我們的故事。指尖劃過一張張初現棱角的青澀臉龐，每一個都為我熟識，腦海里全是他們鮮活的身影——他們都陪我走過了六年的月歲輪轉。不知是誰，把我們這么多人聚在一起，相識，相知，相互陪伴著對方，過了一個又一個的365天。這可能就是所謂的“天意”吧。
如今假期已經過了一半了，想想當初快畢業時，我們之間漫不經心的問一句：“你去哪所中學?”其實都是算計著開學還能再見到多少張那令我們熟悉的面孔。我還想著，當初那么嫌棄的同學，現在看來全是滿滿的回憶，當初盼望著畢業，現在看來真是年少無知，不知道一群朋友分開的苦楚。
也許我們都會忘了對方，忘了他的名字，忘了他的樣子，但我們都忘不掉我們在一起經歷的美好的小學時光。
再看看畢業照，好像6年的時光如放映機一般展現在我的面前，不知不覺，眼睛好像就花了......
同學，珍重。
小學六年級畢業收獲作文400字(篇二十)
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規矩也不懂的孩子，教育成長為一名懂禮貌、講文明的小學生。母校是我們最應該值得懷念的一個地方，而，畢業這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因為對小學有太多的不舍嗎？每天無論是傷心、還是開心，現在都讓我懷念。
小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什么？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸得一敗涂地。可是，多年后，誰又會想起那場運動會呢？我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個9月，珍藏著我們一點一滴的教室里又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業時不耐煩的聲音。還會有一批一批的學生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉其心意。希望我們以后可以多聚會，我會想念你們！
畢業了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽著聽著，眼里就有什么東東流了下來。滑過臉頰，留下優美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……