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三年級作文三個小伙伴150字(篇一)

上課了，可我的同桌還沒有到校。

我的同桌今年十歲，長的虎頭虎腦，眉目清秀，身材端莊，算得上是一位美男子。它不僅人長得可愛，而且學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，多次被評為學(xué)校的十佳少年，是我們班的班長。可今天卻遲到了。不知道班主任老師又要怎樣處罰他了，我的心里多么擔(dān)憂。

忽然，同學(xué)們聽見教室外面一聲“報告”，隨即進(jìn)來一位灰頭土臉，臉上有幾道血跡的小朋友，后面還跟著他的爸爸，手上還流著血，衣服劃破了幾道口子。經(jīng)他爸爸介紹，我們才知道他遲到的經(jīng)過。原來在來校的路上，突然遇到一位賣橘子的老大爺，不小心三輪車翻車了，老爺爺被壓在車底下。他和爸爸連忙趕上去，救出了老爺爺，發(fā)現(xiàn)老爺爺受了一點輕傷。他和爸爸一起又幫老爺爺抬起三輪車，撿起地上的橘子，這才往學(xué)校趕去。

聽到這里，我們懸著的心終于落地了，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，眼前的伙伴形象更加高大了。

我的好伙伴真棒！

三年級作文三個小伙伴150字(篇二)

教學(xué)目標(biāo):

1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2. 學(xué)會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫，認(rèn)識一種新筆畫。

3. 體會三個小伙伴互相配合，各現(xiàn)其能，最終圓滿完成任務(wù)的愉悅心情，感悟同心協(xié)力方能做好一件事的道理。

教學(xué)重點難點:

識字、寫字、朗讀、背誦。

教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動:

1、 實物投影儀。

2、 圖片、生字卡片。

主要板書計劃:

14 三個小伙伴

野豬嘴拱樹坑

袋鼠口袋運肥料

小象鼻子澆水

作業(yè)設(shè)計安排:

課內(nèi):描紅、臨寫。

課外:朗讀、背誦。

教學(xué)過程:

第一課時

一、 揭示課題

1、 看圖，談話導(dǎo)入。

2、 揭示課題。指名讀題。

3、 齊讀課題。

4、 過渡：故事里的三個小伙伴是誰呢?它們在一起要做一件什么事呢?

二、 初讀指導(dǎo)

1、 看圖讀故事開頭和結(jié)尾。

(1) 看圖讀開頭。A看投影1，點名回答三個小伙伴是誰。

B從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫?

C出示第一自然段。指名齊讀，指導(dǎo)讀好句中停頓。指導(dǎo)感情朗讀。分組讀，表演。

(2) 看圖讀結(jié)尾。A看投影2，問：這幅圖上畫的是什么?

B出示課文最后一段。

C再次映示投影1，問：讀了故事的結(jié)尾，知道三個小伙伴已經(jīng)栽好了樹。你們再看看這幅圖，讀讀開頭，細(xì)心的小朋友會有疑問嗎?

2、 引入故事中間部分。

(1) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗說說栽樹的步驟，相機出示下列詞語，指名讀。

(2) 可是——出示：沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?

沒有籮筐運肥料怎么辦?

沒有水桶澆水怎么辦?

(3) 是啊，這也沒有，那也沒有，可怎么栽樹呢?同桌猜猜三個小伙伴會怎么辦。

(4) 自由讀課文，要求借助拼音將第二至五自然段讀正確，讀流利。

(5) 檢查自讀情況。出示詞語讀。點名朗讀。

三、 指導(dǎo)寫字

1、 認(rèn)讀生字：同拉么。

2、 指導(dǎo)書寫。

3、 學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅，臨寫，教師巡回指導(dǎo)，糾正寫字姿勢。

四、 課內(nèi)作業(yè)

1、 用“一同”說一句話。

2、 熟讀課文。

第二課時

一、 精讀訓(xùn)練

1、 看圖...

三年級作文三個小伙伴150字(篇三)

人的一生中，可能有許多伙伴，但最喜歡的伙伴卻很少。我有一個最喜歡的伙伴，他就是我的表弟。 我的表弟今年六歲了，他的圓臉上長著一對黑溜溜的大眼睛，笑起來的小臉像一朵盛開的花。盡管 表弟長的非常可愛，可他天生就是個調(diào)皮鬼，經(jīng)常做出一些讓我們哭笑不得的事情。

有一次，我和表弟都去姥姥家玩，我進(jìn)屋拿薯片吃，不知表弟跟在后面，我一關(guān)門，他就在外面大哭。我拿完薯片。出門后，看見他在哭，我問姥姥是怎么回事，姥姥告訴我，是我關(guān)門時擠了他的手。 表弟一看我拿著薯片，就哭著說：“我的小指頭斷了，得吃薯片”。嚇得我趕緊給了他一大把薯片，他一邊吃一邊說：“哈哈，我的小指頭一點也不疼”。原來他一直在騙我和姥姥呀！

還有一次，我和媽媽吵架了，我非常生氣，表弟見了，就想盡辦法逗我開心。他站在我面前給我做鬼臉，我沒理他，他又給我哼他永遠(yuǎn)也哼不準(zhǔn)音調(diào)的那首兒歌，我還不開心。他見自己的行動沒效果， 就跑到外面轉(zhuǎn)一圈回來，咬著我的耳朵說：“你真憨，生什么氣，大姨（我媽）還在那個地方高興吶”！我聽后豁然開朗，她高興，我生什么氣，又和表弟開始玩了。

這就是我的小伙伴，雖然他很調(diào)皮，但經(jīng)常給我們帶來很多的歡聲笑語，我很喜歡我的表弟——盧風(fēng)光。

三年級作文三個小伙伴150字(篇四)

她，著身一件黃色的外衣，上面點綴著一些圓圓的小黑點，留著一頭馬尾辮，水靈靈的眼睛下面長著一張能言善辯的嘴她就是我那大膽而又樂于助人的小伙伴——黃云鳳。

說她大膽，一點也不錯。那天中午，她從食堂打了飯之后就到高施設(shè)施上去津津有味的吃了起來，讓人看見了真是膽顫心驚，生怕她掉了下來，可她卻好不害怕吃完飯后，她看見了韋老師于是她便友好而又調(diào)皮的問道：‘‘韋老師，到哪去呀

說她樂于助人這話也沒錯。一次，她和形影不離的好伙伴們在一起玩游戲嗎，突然，李雨摔了一跤，出了一些血她們急得像熱鍋上的螞蟻——焦急萬分，黃云鳳靈機一動院子里有草藥，我們快去摘。后來她又義不容辭的把自己的紅領(lǐng)巾給了李雨。

你永遠(yuǎn)是我的好伙伴——黃云鳳。

三年級作文三個小伙伴150字(篇五)

每個人在生活中會遇到許許多多的小伙伴，好朋友。他們能和我一起玩耍，能指出我的不足，幫助我不斷進(jìn)步。我就有這么一個“好伙伴”——那就是我數(shù)學(xué)考滿分時，媽媽送給我的小手表。

這是一塊又精致又漂亮的小手表。看上去它像一塊粉紅色的小糖果，表帶上還掛著一個亮晶晶的小蝴蝶結(jié)，表盤上還有兩只可愛的小米老鼠，真是惹人喜愛呀！

小手表不但漂亮，還能教會我道理呢！每當(dāng)我寫作業(yè)拖拉時，只要一看見在手表上“嘀嗒嘀嗒”飛奔的秒針，就不禁想起了“白駒過隙。”同時也讓我體會到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。時間永遠(yuǎn)在流逝，珍惜時間的人才能學(xué)得更多，學(xué)得更好。

有一次，我上學(xué)遲到了。當(dāng)我背著書包，氣喘吁吁地跑到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)在教室里準(zhǔn)備早讀了。羞愧的我仿佛聽到了小手表在輕聲地提醒我：“守時是一種好習(xí)慣，更是一種美德。小主人，你以后一定要遵守時間哦！”從那以后，我再也沒有遲到過。

媽媽送給我的這個小手表，每天陪伴著我，讓我知道了時間的重要，它還每時每刻都會提醒我，遵守時間，珍惜時間。它真是我的“好伙伴”，我喜歡它！

三年級作文三個小伙伴150字(篇六)

幼兒園大班時，你就是我最好的朋友，咱們倆無話不說。

你還記得那件事嗎？我們兩家去鳥巢玩，進(jìn)不去鳥巢里，只好在鳥巢外面玩。你媽媽找到了一個絕佳的的照相地點—一塊月亮形的石頭。你媽媽讓我們站到上面去照相，上去了之后，總是找不到最好的位置，于是咱倆一直往左站，只可惜你一腳踩空了，咱倆都摔倒了地上，你哭了，我望著你那一張哭臉，笑了。我媽媽還抓拍了一張半哭半笑的照片，在我家電腦上存著呢，永遠(yuǎn)不會丟。

還有我們?nèi)ズＤ希ヲ谥е迧u，那里的沙子好細(xì)呀，你去撿貝殼，一個，兩個，三個。你越走越往海里走，潮來了，我大聲提醒你，可你還沉浸在撿貝殼的樂趣中。海水涌上來，打濕了你的鞋。可我們還在那里快樂的笑著，盡情的笑著。

一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是小學(xué)的最高年級，六年級了。我們即將分別我們經(jīng)歷的酸甜苦辣，都深深印在我的腦海中，怎么也無法抹去。

當(dāng)咱倆再見面的時候，我會說：你好，伙伴！

三年級作文三個小伙伴150字(篇七)

我的音樂伙伴是三年級1班的王瑩，她和我是“卡拉OK”組合。一玩滑板就唱起歌來。

星期六晚，夜幕低垂，天空中掛著點點星光，好迷人的景色，我騎著滑板叫上好朋友唐佳靈就去找王瑩。我在樓下大聲叫道：“王瑩，下來K歌啊！”她聽到我的呼喊，便帶上滑板興沖沖地跑下來與我會合。我說：“我們K一起來看流星雨的愛的華爾茲吧”。她點點頭便清脆地唱起了“愛的華爾茲”。我不甘示弱地和了上去。因為唐佳靈不熟悉，所以就在我旁邊輕輕唱著。王瑩動情地唱著：“一步一步向你靠近，一圈一圈貼我的心，就像夜空舞蹈的流星！”愛的華爾茲就像是她唱的似的，真好聽。這時后，唐佳靈給唱錯了。出現(xiàn)了逗趣的音符，把我們都笑得前仰后合。我們隨后清清嗓子，對好了歌詞，重新安排后，決定從頭再唱一次。這次，我們快快樂樂地合唱。

我們就是音樂伙伴，熱愛音樂的組合！

三年級作文三個小伙伴150字(篇八)

音樂是我生活中不可缺少的東西。音樂是我心中忠誠的伙伴。音樂陪伴我走過了一段時間的旅程。如果有人問我，我一直堅持的力量來自哪里，音樂肯定是不可或缺的一部分。

閱讀時，我喜歡放一些輕音樂。它可以使我的思想慢慢安定下來，我的心境開始變得非常平靜。我非常喜歡這首歌“我家鄉(xiāng)的原始風(fēng)景”。每次聽到這首歌的旋律，我都會非常感動。因為我仿佛進(jìn)入了這首歌所描繪的意境，突然回到了家鄉(xiāng)開闊的草原，一陣風(fēng)吹過，牛羊滿山。流浪多年的孩子們，我多么想回到家鄉(xiāng)母親的懷抱，就像我小時候一樣。但我知道時間總是向前走，我們不能倒退。

運動期間，我喜歡聽一些動感歌曲。我能隨著歌舞的旋律自由地跳舞。我盡情地欣賞這音樂。音樂真的能激發(fā)人的情緒。它能讓你從低沉的情緒迅速轉(zhuǎn)變?yōu)楦甙旱那榫w。每次我不開心的時候，我都會聽快樂的歌，讓我的心情慢慢變得陽光明媚。

我喜歡音樂。音樂是我的好朋友。

三年級作文三個小伙伴150字(篇九)

是誰陪你度過愉快的時光，是誰在你悲傷的時刻帶給你歡樂，又是誰在你被欺負(fù)時站出來幫你？我說是我的伙伴。

從我小的時候開始就有一群小伙伴和我一起玩，當(dāng)時我們非常要好。無論是雨天，還是上下學(xué)，我們都形影不離。雖然有時發(fā)發(fā)脾氣，但簡簡單單的謙讓一下，就能從歸昔日的友誼。可直到有一天，我要搬走了，聽了這個消息我和小伙伴們都非常難過，想想以后可能再也見不到面了，我們都哭了。當(dāng)我走的那天，他們眼圈紅紅的看著我，直到看不見我的影子。

可沒想到，我放學(xué)的一天，偶然在公交車上碰見了離別多年的伙伴，我一眼就認(rèn)出了他，他遇到我這個昔日好友感到非常高興。可是時間不等人，馬上就要下車了，我們也馬上就要分別了，我真舍不得他，畢竟是分別6年的好伙伴。這次離別可能真就再也見不到面了。回家后我又哭了一場。

可沒想到下個學(xué)期，我的那些伙伴都轉(zhuǎn)到了我的學(xué)校，我非常的高興，又能和小伙伴沒一起玩，一起度過美好的時光啦！

三年級作文三個小伙伴150字(篇十)

今年，我們回了鄉(xiāng)下過年，碰到了我的三個小伙伴。他們是譚文濤，王亦藍(lán)，王宇豪。譚文濤和王亦藍(lán)是蘇州來的小朋友，是我們的親戚；王宇豪是媽媽的學(xué)生，在岳王鄉(xiāng)下的。譚文濤比我大一歲，讀三年級，王亦藍(lán)才大班，王宇豪和我同年。

我一下車就看見他們在玩黃沙，于是我也手癢了，加入了他們的團(tuán)隊。王亦藍(lán)不懂事，把黃沙都弄到了我身上，我氣極了，也把黃沙撒在他身上，我說：“下雨啦！”王亦藍(lán)的哥哥譚文濤也來幫忙，一起把黃沙撒到我身上，我快成“沙人”了。這時候，媽媽來了，說：“吃不消了，吃不消了，一個個都成小泥人了，STOP！”然后，我跟媽媽回家洗澡，王亦藍(lán)他們也去洗澡。洗完澡，我們又開始瘋玩，玩得大汗淋漓。媽媽們都管不住我們了，因為平時我們在家里都是一個人，沒有這么多小朋友，看到這么多伙伴都激動得不得了。

有小伙伴一起玩真好！！

三年級作文三個小伙伴150字(篇十一)

在一個美麗的森林里，住著脖子長長的長頸鹿，全身潔白的小白兔和調(diào)皮又可愛的小猴子，他們?nèi)齻€常常一起玩，是形影不離的好朋友。一天早上，陽光明媚，和風(fēng)拂面。長頸鹿、小白兔和小猴子在沙灘上玩捉迷藏游戲。游戲開始了，小猴子趴在樹上，數(shù)了一百聲，說：“藏好了嗎？”大家說：“藏好了。”小猴子來到大樹前，看到長頸鹿的腳印，心想：這是長頸鹿的腳印，長頸鹿應(yīng)該藏在大樹后面。小猴子來到大樹后面，喊了一聲：“長頸鹿，我找到你了。”長頸鹿說：“小猴子，你好厲害呀！”突然，長頸鹿和小猴子聽到了小兔的哭聲，就朝著哭聲走去。走呀走，終于找到了小白兔。

小猴子問：“小白兔，你怎么了？”小白兔一邊大聲地哭著，一邊說：“我口喝了，這里沒有水喝，大海的水又咸，也不能喝，怎么辦呀？”小猴子看了看岸邊那棵椰子樹，心想：椰子里面有汁，可以喝，那怎樣才能拿到椰子呢？小猴子靈機一動，一個辦法從小猴子的.腦里閃過，他說：“我有辦法。”小白兔和長頸鹿異口同聲：“什么辦法？”小猴子說：“那里有一棵長著三個椰子的椰子樹，長頸鹿的脖子長，長頸鹿用嘴摘下椰子，就能喝到椰子汁了。”說完，大家來到椰子樹下面。長頸鹿用嘴巴叨著椰子，把大的給小猴子和小白兔，自己拿小的喝。小猴子把大的椰子讓給長頸鹿，說：“長頸鹿，你幫我們摘到椰子，應(yīng)該吃大的。”長頸鹿說：“我不能吃大的椰子，辦法是你想出來，你應(yīng)該吃大的椰子。”小白兔也把自己的椰子讓給了長頸鹿。長頸鹿說：“你們不用給我了，我自己喝自己的椰子就行了。”小猴子和小白兔拿長頸鹿沒辦法，只好無可奈何地喝自己的椰子。最后，大家都津津有味地喝了起來，因為它們都能喝到美味可口的椰子汁，更重要的是友情的感動甜甜地在心間涌動。

這個故事告訴我們，好朋友間，有困難應(yīng)該一起解決，有好東西就應(yīng)該一起分享。

三年級作文三個小伙伴150字(篇十二)

人類最好的伙伴就是動物，他們沒有心機，那么的單純，只知道一定要保護(hù)好自己的伙伴，不能讓伙伴受到任何傷害。

如果說獅子救人你相信嗎？畢竟你眼里的它是那么的無情，兇猛。事件發(fā)生在肯尼亞，一個12歲的小女孩兒失蹤一個星期了，據(jù)警方調(diào)查是被綁架了，小女孩兒正遭遇逼婚。

警方很快就調(diào)查到了綁匪的所在地。可是他們到的時候，卻發(fā)現(xiàn)綁匪都不在了。只剩下了小女孩兒，和守護(hù)在她身邊的三只獅子。原來獅子發(fā)現(xiàn)了小女孩兒，就將綁匪嚇唬走了，之后一直守護(hù)在她的身旁，不讓任何東西接近。當(dāng)警方來的時候，獅子叫了一聲，好像是在說“后悔有期，再見”。

海豚，是海洋里的天使。有一天一個小男孩在玩沖浪。被一只鯊魚看見，鯊魚使勁的撞了沖浪板，小男孩被撞重傷，之后掉了下來。就在這時，過來了一群海豚，他們圍著小男孩兒，把鯊魚擋在了外面，直到小男孩兒獲救。

不得不說，動物真是我們的好伙伴。

三年級作文三個小伙伴150字(篇十三)

一天，小袋鼠，小象和小野豬三個小伙伴一起去植樹。

他們?nèi)荒弥鴺涿鐏淼搅松掀律希墒切〈髤s發(fā)現(xiàn)沒有帶鏟子，于是對小象說：“我們沒有帶鏟子可怎么植樹啊？”小豬聽見了說：“沒關(guān)系的我的鼻子可以挖坑啊。”小象又發(fā)現(xiàn)泥土和水桶沒帶，對他倆說：“今天我們太馬虎了，除了小樹苗其它的什么東西也沒帶，現(xiàn)在我來分配一下工作，小袋鼠你用你身上的大口袋裝土，小豬你負(fù)責(zé)刨坑，我來運水。”小象把工作分配好以后大家都去干自己的活了。

小豬刨了很多的坑，小袋鼠運來了很多很多的泥土，而小象呢跑到河邊吸足了水一趟趟來回奔跑著。他們先把小樹苗放進(jìn)小豬刨的坑里，再用袋鼠運來的泥土把根埋起來，最后在 小象給它們澆水，施肥，就這樣他們不一會兒就把小樹苗給種好了。小樹苗在太陽的照射下露出了開心的笑臉!

他們?nèi)齻€小伙伴團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力種樹苗，把原來光禿禿的山坡變成了一片綠色的海洋!

三年級作文三個小伙伴150字(篇十四)

百靈鳥、貓頭鷹和白鴿是三個非常要好的朋友。隨著時間的流逝，他們?nèi)齻€漸漸長大了，需要找一份工作來養(yǎng)活自己。于是，三個小伙伴約好一起去找工作。

他們在《城市晨報》上看到了一家郵局的招聘啟事，高興極了，便一起去應(yīng)聘了。他們在郵局工作了一個星期，結(jié)果：白鴿不僅飛得快，而且認(rèn)路能力強，能夠快速、準(zhǔn)確地把信件送到客戶的手中，是個非常稱職的郵遞員，受到了大家的稱贊。貓頭鷹白天睡覺，晚上去送信，總是影響別人休息，大家對他很不滿意。百靈鳥很勤奮，但他常常記不清楚路，遲到的信件耽誤了客戶的很多事情。這使得貓頭鷹和百靈鳥都很沮喪，于是他們告別了好朋友白鴿，繼續(xù)踏上了尋找工作的旅程。

貓頭鷹和百靈鳥路過警察局，黑貓警長對他們說：“警察局正在招聘警員，要不你們來試試吧。”他倆立刻興奮起來，鼓足了勁兒，準(zhǔn)備努力工作。他們接到的第一個任務(wù)就是去抓捕小偷——老鼠。晚上貓頭鷹和百靈鳥一起執(zhí)行任務(wù)，貓頭鷹在夜晚的視力極好，抓捕了好幾只老鼠小偷，受到了居民們和黑貓警長的贊揚。而百靈鳥雖然也很努力，但夜晚他實在看不清小偷的舉動，百靈鳥心里很難過，他覺得這份工作并不適合自己，于是他告別了好朋友貓頭鷹，振作精神繼續(xù)尋找新的工作。

百靈鳥路過一所學(xué)校，聽到了孩子們的歌聲，于是他也跟著旋律唱了起來，那歌聲娓娓動聽，傳進(jìn)了學(xué)校，袋鼠校長順著歌聲找到了百靈鳥，請他到學(xué)校里當(dāng)音樂老師來教孩子們唱歌。這次百靈鳥非常認(rèn)真地思考：之前找工作失敗的原因是沒有發(fā)揮自己的特長，唱歌是我的強項，這份工作再適合我不過了，我一定要努力把我歌唱的本領(lǐng)傳授給孩子們。最終百靈鳥成為了學(xué)校里最出色的音樂老師。

袋鼠校長十分滿意，同學(xué)們也都喜歡百靈鳥老師。就這樣，三個小伙伴都找到了屬于自己的工作！

三年級作文三個小伙伴150字(篇十五)

我的伙伴叫小白，小白是一只狗。

小白的眼睛烏黑烏黑的，鼻子圓圓的，身上的毛雪白雪白的，真是可愛極了。

小白餓的時候會“汪！汪！”的叫兩聲。有一次，外婆在殺雞。小白看見了，就不停地朝外婆叫。原來，小白以為外婆在吃東西呢。

有一次，媽媽訓(xùn)練小白叼皮球，結(jié)果小白把別人家的鞋子叼回家了，害的我們忙活了大半天。

還有一次，晚上鄰居家竟然有個小偷，被小白發(fā)現(xiàn)了，小白拼命地叫。這時，鄰居家的燈亮了起來，小偷見事不妙，趕緊溜了。鄰居得知是小白提醒他們的，就對我們說：“下次給小白帶一個肉骨頭。”小白好像聽懂了似的，高興地活蹦亂跳。興奮完了，小白對著鄰居叫了兩聲，像是在說：“謝謝。”

小白真是我的好伙伴，鄰居的好幫手啊！

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