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崗位角色互換活動方案范文(精選9篇)
崗位角色互換活動方案范文 第一篇
崗位互換心得體會
通過崗位互換，使我進(jìn)一步提高了思想道德素質(zhì)，同時也體驗到了保育崗位工作的辛苦，更懂得了換位思考，關(guān)心體諒他人，熱愛集體。
在我同班級保育教師崗位互換的這幾次工作中，我有著深深的感觸，體驗到了保育教師的忙碌與辛苦，做了以下心得與大家分享。
一、吃的方面
2、穿的方面
現(xiàn)在的天氣處在忽冷忽熱，氣溫變化無常，互換了崗位作為保育教師的我，對氣溫更加關(guān)注每天都看天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，來給孩子適當(dāng)添減衣服，特別是每天清晨的戶外活動時間，出門的第一句話就是衣服整理好，帽子戴好，久而久之都成為戶外活動的習(xí)慣用語了，對個別怕冷、怕熱和經(jīng)常患感冒的孩子，我更會留心注意，這樣就能避免孩子著涼感冒，保證他們的健康和出勤率，同時也做到了家長們滿意。所以我時刻把責(zé)任心放在首位,晚上離園的時候提醒他們穿好衣服或帶上帽子怕感冒，影響他們戶外鍛練。幼兒離園后我都會將室內(nèi)清理干凈，做好消毒工作，寫好各項工作、檢查好門窗、水電才可放心離園、3、住的方面
午睡的時候，在孩子上床之后，幫孩子塞好被角，提醒孩子保持良好睡姿。對幾個睡覺愛踢被子的孩子，我就多到他們身邊幾次，幫他們蓋好被。對不愛午睡和入睡慢的孩子，我就讓他們躺下的時候盡量做到安靜，即使不睡，也讓他們閉上眼睛，不亂動，這樣他們在不知不覺中就睡著了。目前午睡律已達(dá)到95%以上，在午睡工作上使我更加深刻的體會到了保育教師的辛苦之處。
4、衛(wèi)生的方面
衛(wèi)生是幼兒一日生活必不可少的一項重要工作，衛(wèi)生工作也把保育教師的時間排的滿滿的，不僅僅要做到班級、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，更要做到處處死角的衛(wèi)生，安全消毒更是重中之重，一日環(huán)節(jié)安排緊湊的同時，身為保育教師更要利用個人午休時間進(jìn)行擦窗戶、擦燈、擦門等等的工作，從不計較個人得失，就拿擦燈這件小事來說，有的個別燈管高，站在一個桌子上是夠不到的，上面還要落把椅子，在家里這種危險活是輪不到我們女同志的，而在工作中我們絕不會推三阻四。有的燈管還有膠印更要拿著鋼絲球去擦，站在高高的椅子上，舉著手臂用力的去擦膠印，有時一個管燈擦完了累的手臂酸疼酸疼，在未做保育動作時我從未感受到這樣的辛 3 苦，當(dāng)我崗位互換體驗時我對保育工作深有體會，再次道一聲保育老師您辛苦了。
崗位角色互換活動方案范文 第二篇
一、指導(dǎo)思想。
以xxx中央、xxx《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
二、德育目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識。
2、行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。
三、德育內(nèi)容
1、政治教育：加強建國60年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學(xué)校，正確看待集體與個人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對學(xué)生進(jìn)行勞動實踐和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)造能力;以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識，學(xué)會自覺抵御各種不良誘惑。
3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育。
4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強自身維護(hù)權(quán)意識，學(xué)會依法維權(quán)。
5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛，誠實勇敢，積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。
6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。
7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。
四、工作措施
1、強化師德師風(fēng)觀念，加強師德歷練。班主任要增強師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。
崗位角色互換活動方案范文 第三篇
換 崗 申 請
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人xxx，xxxx年x月進(jìn)入xxxx，在xxx從事xxxx十多年，近幾年感到特別疲憊，腰酸背痛，全身無力，而且一日比一日嚴(yán)重，于xxxx年x月到醫(yī)院看病，住進(jìn)了xxxx醫(yī)院xxx科，查出得了腰椎間盤突出癥，經(jīng)過一段時間的治療，我的腰椎間盤突出稍有改善，為了不影響單位的工作，我于七月又回到原崗位工作。到了九月份，不幸的是我在xxxx過程中被xxxxx的車門壓碎了右手小拇指，到xxxx醫(yī)院住院治療，治愈后經(jīng)工傷鑒定為xx工傷殘疾。事后單位安排我掃馬路，只掃了半個月馬路，我的腰又開始酸痛，連走路都非常困難，只能又去醫(yī)院檢查，醫(yī)生告知我的腰椎間盤突出病情惡化，并還得了慢性乙型肝炎。這些病都不能干體力勞動的活及扭腰等對腰有傷害的活。一旦勞累，這些病情會急劇加重，萬不得已，只能懇請領(lǐng)導(dǎo)考慮我目前的困難，希望能安排我到中轉(zhuǎn)站從事一些適合身體狀況的崗位。
我在xxxxx崗位工作了十幾個年頭了，這期間，我一直熱愛環(huán)衛(wèi)事業(yè)，熱愛自己的崗位，對單位的得失特別關(guān)注，本人平時工作表現(xiàn)積極，遵守單位紀(jì)律，勤勤懇懇，任勞任怨，曾從xxxx年到xxx年連續(xù)x年被評為年度先進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人，并且在第十一個環(huán)衛(wèi)工人節(jié)崗位技能練兵三卡保養(yǎng)知識、交通規(guī)則及換輪胎比賽中榮獲第一名。這次，我之所以想要換崗，是我感覺到從事重體力勞動，身體透支過度，會
徹底拖垮身體，不久的將來我將完全失去勞動力，這樣對單位、對本人都不利。現(xiàn)因本人的身體原因也是為了更好的為單位服務(wù)，做好身心力行的事，特申請換到中轉(zhuǎn)站工作！希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我的苦衷，我一定會在新的崗位上更好的學(xué)習(xí)，并更加努力工作為單位多做貢獻(xiàn)！在此，再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助！這也是我工作十幾年來第一次向領(lǐng)導(dǎo)提出個人需求，特請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的這種困難，給我調(diào)換到此崗位，不勝感激！
特此申請，請批復(fù)！
申請人：xxxxxxx年x月xx日
崗位角色互換活動方案范文 第四篇
換崗申請書
尊敬的質(zhì)量部領(lǐng)導(dǎo)：
我叫××，于2014年2月19日進(jìn)入老干媽食品有限公司，擔(dān)任質(zhì)量技術(shù)部品控員的職位，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，目前在生產(chǎn)一部（清真車間）洗瓶班進(jìn)行實習(xí)，在這一周的工作中，通過自己的實際動手操作和觀察以及與老員工的交流，發(fā)現(xiàn)在洗瓶班的工作中有以下幾點需要注意：
1、上班之前先把車間的衛(wèi)生打掃干凈，如果天亮了，要把車間的燈關(guān)掉，如果天還沒亮，工作到天亮?xí)r把燈關(guān)掉，以節(jié)約能源；
2、在工作期間，一定要保持車間的衛(wèi)生，并不時進(jìn)行打掃；
3、在向生產(chǎn)線上瓶子的時候，如果發(fā)現(xiàn)破損瓶，異形瓶和變形瓶，應(yīng)該把這些瓶子挑選出來另外處理；
4、生產(chǎn)線上的瓶子如果倒了或者卡住了應(yīng)該及時處理，并且將瓶子重新清洗；
5、傳送帶上要及時添加潤滑劑，添加潤滑劑的作用是起潤滑作用、清洗傳送帶和對傳送帶進(jìn)行保養(yǎng)；
6、在使用華興瓶（免洗）時，抓瓶子之前應(yīng)該先用酒精將手消毒，并且在抓瓶子的過程中要定時的進(jìn)行消毒，以保證產(chǎn)品達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。如果瓶子掉在地上，應(yīng)該講瓶子消毒后再進(jìn)行使用；
7、每天下班之前，要徹底的打掃車間衛(wèi)生，并且關(guān)閉水源，切斷電源。 另外，在洗瓶班實習(xí)的這幾天，我發(fā)現(xiàn)了下面兩個問題：
1、夾瓶帶上的塑膠有一部分已經(jīng)變形，不能很好的夾緊瓶子，致使不少的瓶子掉落，建議相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)試，不能用的部分希望能夠更換掉；
2、輸送帶中間對瓶子表面進(jìn)行清洗的水龍頭調(diào)得較高，水從瓶子頂上沖過去，不能徹底的洗凈瓶子，希望相關(guān)人員把該水龍頭位置進(jìn)行調(diào)整。
通過這幾天的鍛煉，我已經(jīng)熟悉了洗瓶班的工作，慎重考慮之后，今向公司領(lǐng)導(dǎo)提出換崗申請，希望在新的崗位上通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，能夠收獲更多的知識和技能，為以后更好的完成品控員的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
敬禮！
崗位角色互換活動方案范文 第五篇
為深入扎實推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動，引導(dǎo)黨員干部深入基層、深入一線，換位思考、體察民情、體驗民生，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足和差距，按照《全區(qū)開展“換位實踐體民情”活動實施方案》的要求和局《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的安排，在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，集中組織開展“換位實踐體民情”活動，特制定如下實施方案。
一、活動內(nèi)容
組織黨員干部深入基層單位、深入服務(wù)窗口、走進(jìn)工作一線，與服務(wù)對象和普通群眾互換角色、換位體驗，通過當(dāng)一次車主業(yè)戶、跑一次手續(xù)、乘做一次公交(出租)車、上一次工地等方式，親身感受服務(wù)對象和普通群眾的辛勞疾苦，真實體驗本單位、本部門的工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效能、方式方法等方面與群眾需求之間的差距，切實找準(zhǔn)、查實存在問題，進(jìn)一步增強改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的責(zé)任感、緊迫感。
二、活動方式
“換位實踐體民情”活動重點在局班子成員、機關(guān)各科室主要負(fù)責(zé)人、局屬各單位黨政一把手中開展，主要采取內(nèi)部體驗、跨行業(yè)交叉體驗、一線工作體驗等方式。
1、以服務(wù)對象身份，到我局所屬的行政審批科、客管站、運管站、路政大隊、檢測一站、檢測二站、收費站等窗口單位，從首道程序開始辦一次業(yè)務(wù)。
2、以服務(wù)對象身份，到交通系統(tǒng)外的其他部門，從首道程序開始辦一次事。
3、以普通工作人員身份，到我局所屬的服務(wù)窗口擔(dān)任工作人員，直接面對面與服務(wù)對象進(jìn)行交流體驗。
4、結(jié)合分管工作，從事一次公路工程建設(shè)、公路養(yǎng)護(hù)、超限超載治理、路政巡查、出租客運市場整治、車輛檢測等一線工作。
5、以普通乘客的身份，乘做一次公交車或出租車，親自體驗群眾出行方面存在的問題。
6、通過參加一次志愿服務(wù)活動、以及接待來訪群眾等其他方式體民情、查民意。
三、時間安排
從3月底至4月中旬，大體二十天時間。
四、方法步驟
1、部署發(fā)動
結(jié)合交通運輸實際，制定我局《開展“換位實踐體民情”活動實施方案》，明確活動的任務(wù)要求、時間安排、方法步驟，并報區(qū)督導(dǎo)組審閱把關(guān)。同時要搞好動員教育和思想發(fā)動，使黨員干部充分認(rèn)識開展換位實踐的目的意義，切實增強參與活動的主動性和自覺性。
2、組織實施
(1)自主確定體驗方式。相關(guān)人員要結(jié)合本人崗位職責(zé)和工作實際，自主選擇確定2-3個體驗角色和體驗內(nèi)容，并于4月20日前將確定的體驗角色、體驗內(nèi)容、體驗時間報活動辦。
(2)獨立完成換位體驗。相關(guān)人員要按照選定的體驗內(nèi)容，以普通群眾身份，親自參與、獨立完成體驗活動。體驗過程中，要切實轉(zhuǎn)變角色、查找問題、傾聽意見，堅持做到“三帶三不”，即：帶著感情體驗、帶著思考體驗、帶著責(zé)任體驗，不事先打招呼、不暴露真實身份、不敷衍了事走過場。每位領(lǐng)導(dǎo)干部參加體驗的時間應(yīng)不少于2小時。
(3)集體座談交流。換位實踐后，要做好活動記錄，撰寫一篇心得體會，4月20日前報活動辦。局黨委將在適時召開座談交流會，組織體驗人員談體會、談心得、談收獲，查找在服務(wù)群眾上存在的差距和不足，明確努力方向。
3、總結(jié)整改
要認(rèn)真梳理、總結(jié)在體驗中了解到的群眾困難、發(fā)現(xiàn)的工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度等方面問題，按照即知即改、立行立改的要求，及時提出切實可行的解決辦法，制定具有針對性的整改措施，抓好整改落實。
五、有關(guān)要求
1、高度重視，強化責(zé)任。開展“換位實踐體民情”活動是全區(qū)扎實推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，參與活動人員要切實把活動作為開展學(xué)習(xí)教育、聽取群眾意見、了解群眾需求、查找作風(fēng)問題的有效途徑，消除通常觀念，增強緊迫感、責(zé)任感，切實抓緊抓好。
2、強化督導(dǎo)，嚴(yán)格要求。區(qū)教育實踐活動督導(dǎo)組將運用隨機抽查等方式對換位實踐活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。參與活動的人員要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，扎扎實實參與體驗，保證活動質(zhì)量。
3、加強宣傳，營造氛圍。局活動辦將及時發(fā)掘推廣好的經(jīng)驗做法和先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型引路作用，形成輿論聲勢，營造良好氛圍。
崗位角色互換活動方案范文 第六篇
為扎實推進(jìn)市衛(wèi)生局黨的群眾路線教育實踐活動，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，切實提高教育實踐活動的針對性和有效性，經(jīng)研究，決定在市衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“面對面換位體驗、心連心守護(hù)健康”主題實踐活動。現(xiàn)制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、xx屆三中全會和系列重要講話精神，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，深入貫徹落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和市委20條實施辦法、市衛(wèi)生局黨委22條實施辦法以及加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)十條禁令，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，切實解決醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展、提高人民群眾健康保障水平提供堅強保證。
二、目標(biāo)要求
以打造政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、群眾信任的衛(wèi)生系統(tǒng)干部隊伍為目標(biāo)，以“面對面換位體驗、心連心守護(hù)健康”主題實踐活動為抓手，組織市衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入醫(yī)療衛(wèi)生工作一線，轉(zhuǎn)換角色、訪民情，換位思考、解民意，發(fā)現(xiàn)問題、轉(zhuǎn)作風(fēng)，解決問題、促發(fā)展，不斷強化各級干部的宗旨意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，進(jìn)一步樹立衛(wèi)生系統(tǒng)為民服務(wù)的新理念、求真務(wù)實的新作風(fēng)和清廉公正的新形象。
三、參加人員
市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，局機關(guān)各業(yè)務(wù)處室處長(主任)，市各直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位班子成員。
四、活動時間
3月10日—4月15日。
五、活動內(nèi)容
為確保廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中能深入臨床一線、走進(jìn)服務(wù)窗口，從就醫(yī)群眾和服務(wù)對象的角度發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，現(xiàn)將活動內(nèi)容安排如下。
(一)活動方法
局領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合教育實踐活動聯(lián)系點及各自分工，選擇1-2家市直單位開展換位體驗活動。局機關(guān)各業(yè)務(wù)處室處長(主任)根據(jù)工作實際，選擇業(yè)務(wù)對口單位開展換位體驗活動。市直各單位可結(jié)合單位實際，創(chuàng)新活動形式，在本單位或其它醫(yī)療衛(wèi)生單位開展換位體驗活動。參加換位體驗活動的人員，原則上至少選擇一家單位、開展不少于一個項目的換位體驗活動。
(二)活動項目
1.患者就醫(yī)全陪伴。走到患者身邊體驗患者就醫(yī)，“扮演”患者就診或陪伴患者完成排隊掛號、科室就診、拍片檢查、抽血化驗、配藥取藥、住院出院、咨詢投訴等流程，真實了解普通患者看病就醫(yī)過程，在體驗過程中查找醫(yī)療服務(wù)需要改進(jìn)的空間。
2.志愿服務(wù)全身心。參與醫(yī)院志愿服務(wù)活動，在醫(yī)院開展一次志愿服務(wù)，幫助引導(dǎo)患者就醫(yī)、維護(hù)掛號秩序、門診候診、辦理住院手續(xù)、住院病人心理陪護(hù)等工作。在志愿服務(wù)的過程中，與患者進(jìn)行有效溝通，了解患者需求，緩解就醫(yī)矛盾，帶頭弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，釋放“蒲公英”效應(yīng)。
3.醫(yī)療服務(wù)全參與。到醫(yī)療服務(wù)第一線，和醫(yī)技人員一起工作，了解一天工作流程，參與一次醫(yī)患溝通、一次臨床治療、一次臨床護(hù)理、一次化驗檢查，在深入感受醫(yī)患關(guān)系真實溫度的同時，了解患者的實際需求和醫(yī)技人員的工作狀態(tài)，進(jìn)一步增進(jìn)醫(yī)患互信。
4.執(zhí)法服務(wù)全追蹤。作為普通服務(wù)對象，到市行政審批服務(wù)中心衛(wèi)生窗口從首道程序開始辦理一次審批事項，全程體驗工作作風(fēng)和服務(wù)質(zhì)量。跟隨執(zhí)法人員開展一次執(zhí)法，看是否存在特權(quán)思想重，執(zhí)法作風(fēng)粗暴，辦關(guān)系案、人情案，執(zhí)法隨意化，濫用自由裁量權(quán)，執(zhí)法質(zhì)量不高，執(zhí)法程序意識不強等問題。
崗位角色互換活動方案范文 第七篇
換崗心得
2014年5月19日至23日，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)安排，我到丁村小學(xué)進(jìn)行教師換崗交流。在這一周里，我覺得自己收獲頗多。下面就以下幾方面談一談我的換崗心得：
一、對村小與大校的不同感受
所處的環(huán)境不同，校風(fēng)校貌也會有所不同。村小雖處偏僻，卻是一片“靜”土，校外一眼望去樹木郁蔥，也稱清幽。大校離街圩較近，居住人口也較多，所以附近環(huán)境相對吵鬧。
二、教學(xué)工作方面
村小班級學(xué)生人數(shù)很少，大部分班級只有七或八人，這時你就能觀察的更多，也了解的更多，上課時也可以兼顧所有學(xué)生，不過教研活動就顯得冷清多了，而在大校我們教研教學(xué)人數(shù)比較多，教研氛圍很濃厚，通過大家的交流從中能使我學(xué)習(xí)的更多。
三、班級管理與學(xué)生印象
在丁小我所任教的是
一、三年級語文，三、四年級英語，學(xué)生底子比較好，各方面素質(zhì)也不錯。班主任只要認(rèn)真加以引導(dǎo)，形成良好的班風(fēng)，班級管理就能健康有序進(jìn)行。例如值日生分工明確、細(xì)化，認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實到位。
另外，學(xué)生非常有禮貌，無論在哪，只要見到老師，他們就會熱情地喊：“老師，您好。”每每聽到他們稚嫩而響亮的問候聲，心理更覺得：老師是幸福的。從我個人角度去看，能夠在換崗過程中感受兩種不同風(fēng)格。這對我今后從事教育教學(xué)工作將有很大的促進(jìn)作用。回來之后，我感覺自己在無形中改變很多，在接下去的時間，我會更加努力工作，反思自我，加強學(xué)習(xí)。
崗位角色互換活動方案范文 第八篇
換崗申請書
行業(yè)換崗申請書
公司人事部：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫XXX，于XX年XX月份進(jìn)入公司工作至今。現(xiàn)想申請調(diào)動目前XXX崗位到XXX崗位。
在公司工作XX年多的時間里，我都是在XX崗位工作，不但學(xué)到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，打算繼續(xù)求學(xué)深造。但鑒于本人求學(xué)的學(xué)習(xí)時間(夜大，需長期晚上上課)與現(xiàn)在所工作的時間有沖突(XX崗位需要實行三班倒工作)。為了不影響工作，同時考慮到本人對XX工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，調(diào)到XX崗位工作。
我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有XX工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進(jìn)動力，我會努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對于我的申請能夠給予批準(zhǔn)。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!
干部換崗申請書
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫某某某，女，34歲，是本院的一名門診正式收費員。199 5 年參加工作，財會專業(yè)畢業(yè)，在職大專學(xué)歷，從事本院門診收費工作已有15 年，熟悉電腦收費操作技巧和各項收費環(huán)節(jié)，具有豐富的收費工作經(jīng)驗。
由于組織部的工作安排，我丈夫6月份從某某局調(diào)到了其他地方任職，以后將長期不在家，而我的孩子才3歲，在幼兒圓讀小班，特別需要人照顧，每天上學(xué)接送很是困難。我父母親都是本院退休職工，退休后已經(jīng)搬到某地和姐姐一起生活;在家的婆婆也已經(jīng)60多歲了，年老多病，行動不便，每天的生活家務(wù)幾乎都是我一個人承擔(dān)了。當(dāng)輪到門診值夜班，我那3歲的小孩就只能由年老的婆婆幫帶了，但是婆婆年紀(jì)大了，眼睛視力不好，身體多病，行動不便，早晚接送孩子上學(xué)特別困難，體力和精力上都吃不消了，我看在眼里痛在心上。
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)，我不害怕工作上的困難，可是，目前我的家庭生活確實存在特殊的困難，嚴(yán)重影響到了我的工作。我申請調(diào)換個工作崗位，希望能調(diào)換到本單位的某崗位從事某工作，我真誠的希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的苦衷，討論我的換崗請求。我將會以更加飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、過硬的專業(yè)水準(zhǔn)、一流的服務(wù)態(tài)度做好工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意。
申請人：某某某
年 月 日
員工換崗申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我來到公司已經(jīng)有3個月的時間了，在這三個月的工作時間里，我一直很努力的做好自己的本職工作，并不斷地努力學(xué)習(xí)新的知識充實自己。同進(jìn)希望自己以后能和公司共同發(fā)展，為公司做更多的貢獻(xiàn)。
試用期期間，本人擔(dān)任市場部助理職務(wù)。由于工作性質(zhì)，決定了工作內(nèi)容的繁雜，需要有耐心和細(xì)心來處理好日常事務(wù)。工作中，我始終積極配合領(lǐng)導(dǎo)和部門同事的工作，一絲不茍、任勞任怨。完成撰寫各類辦公文件，規(guī)范市場部管理制度;按時完成部門周、月工作總結(jié)及計劃匯總;參加部門及公司各種會議，認(rèn)真按時完成會議紀(jì)要撰寫;部門人員招聘;完成合同及其他文件歸檔整理;完成部門人員報銷、辦公用品申領(lǐng)及保管等一切事務(wù)性本人xxxx，因xxxxxxx，在原崗位工作深感吃力，已難相適應(yīng)，為不影響響xxx整體效益，特請求xxxx照顧本人身體條件，給予調(diào)換至xxx工作(工種)崗位，本人將在新崗位盡已最大能力做好工作。敬請審核批準(zhǔn)。
特此申請
xxxxx
年月日
崗位角色互換活動方案范文 第九篇
一、指導(dǎo)思想：
以xxx理論和“三個代表”的重要思想和黨的“十七”大精神及科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以縣教育局文件精神為指針，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動力，以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以“五愛”教育為主要內(nèi)容，進(jìn)一步落實《中小學(xué)德育工作規(guī)程實施細(xì)則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學(xué)生的德育水平，實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)及要求
1、建立健全德育管理體制，建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計劃，有具體的學(xué)期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。
2、德育隊伍建設(shè)常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常規(guī)工作制度化。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。
4、養(yǎng)成教育重實效。認(rèn)真貫徹上級會議精神要求，開展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生文明守紀(jì)，具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。
5、并堅持開優(yōu)化育人環(huán)境。有計劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。
6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科教師自覺地貫徹落實學(xué)校德育工作要求并有成效。開設(shè)思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。
7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學(xué)校德育工作思路，并取得一定成果。
8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動和社會公益勞動。
9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育模式，并取得良好成果。
10、加強社會主義精神文明建設(shè)，豐富師生精神生活，開展體育、藝術(shù)教育活動。
三、工作措施
1、堅持學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》堅持“育人為本、以德為先”的方針，鞏固和發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、主課堂和主渠道的作用、積極探索德育與學(xué)科教學(xué)的有機融合，拓寬德育渠道，堅持學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的xx大精神，堅持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中要認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。