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感悟漢字400字作文范文 第一篇

看到這個題目你可能會問：“漢字怎么會有趣呢？”不用著急，看完我的介紹后，你一定會覺得漢字有趣了。

漢字大約生產在四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了很多書法家。他們的書法作品是藝術中的珍品。為了讓你更了解漢字，我就帶你遨游一次漢字王國吧！

漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多：有畫動物的；有畫植物的；有畫工具的。字謎有猜食物的有猜文具的。漢字也有歇后語，笑話和故事。外甥打燈籠——照舊等一些好玩的歇后語。一個人送禮把“枇杷”錯寫成了“琵琶”，鬧出了笑話。

你一定很想知道漢字是誰造的，我告訴你：是倉頡。人類早期是沒有文字的，他們是使用“結繩”記事和“物語”，倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡，他模仿鳥的足跡造字。

聽完我的介紹后，覺得漢字有趣了嗎？你身邊會有很多漢字的奧妙等著你去發現喔！

感悟漢字400字作文范文 第二篇

我是一名小學三年級學生，兩年多的小學生活我學會了很多漢字。

漢字是千變萬化的。一個字加一筆或者減一筆能變成一個新的字。“日”加一撇就是“白”，“本”減一橫成了“木”。兩個漢字在一起又能組成一個新的字，意思還很清楚。不和正在一起，不正就是歪。日和光一起，日光晃眼睛。上面小下面大就是尖。一個字左右兩個部分調換也是一個字。像“部”和“陪”我就經常寫反了。

漢字最巧妙的就是組成詞、句、文章，那些文章讓我們好像看見了一幅幅美麗的圖畫，一個個精彩的故事，祖國的美麗富饒強大，大自然的美麗與奧妙……

現在，我嘗試用這些巧妙的漢字來寫作文。我寫敬愛的老師，可愛的同學，好玩的游戲，美麗的風景，看過的電影和書籍，親愛的家人……我想通過作文把那些美好的事物呈現給大家。

我愛漢字，漢字給我帶來了無窮的快樂，我也要用漢字給別人帶來樂趣。

感悟漢字400字作文范文 第三篇

悠悠中華，一個在滾滾長江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發，健康的黃皮膚是我們不變的標志。能說一口流利的中國話，更是讓我的心中滿是自豪！

最早的漢字是甲骨文。瞧！那生動形象的“木”字，像極了一顆茂盛的大樹；那活靈活現的“狗”字，仿佛一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著；那流淌著的河“水”，帶來的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆；隸書清楚有筆畫，筆畫連綿的草書；化扁為方是楷書，天下第一為行書。

“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩人對家的思念；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時光……這些由漢字組成的詩句，不僅僅是帶給我們古詩的意蘊美，更是我們認識世界的一個窗口。

漢字的橫折撇點都像一個個悅動的精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫卷；是一個個靈動無比的音符。

漢字！是一個有生命的符號；漢字！是一種古老的文化；漢字！更是中華民族的驕傲！

感悟漢字400字作文范文 第四篇

漢字的感受與收獲200字作文五年級作文大全

學習漢字的收獲與感受

我們平時讀書看報作文都離不開漢字,但是你對漢字有更多的理解嗎?經過了這兩星期的學習,我已經對中國漢字有更多的了解,

但對漢字的探究并沒有結束。

漢字大約產生于四千多年前,經過很長年代的演變,這其中有著許多不解之謎。通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣,

諧音的趣談,還有因為諧音而引發的后果和笑話,這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷,和人類怎樣創造文字的過程,深深地體會到漢字的有趣。

通過學習《我愛你.漢字》.我們仿佛來到了遠古時代,一步一步地觀察漢字的演變過程,從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書.還讓我們認清字體,不要寫錯別字,不然會造成一定的損失和笑話.

我們要細心一點,遠離錯別字。這個內容還像一個向導,帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。

我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術,我們中國是一個具有詩歌傳統的國家,這些功勞都來自于漢字。現在我明白了,漢字對于我們中國人來說是多么重要,一個中國人一定要學會漢字,漢字就是中華民族的瑰寶.我堅信,在人類文化歷史長河中,中華漢字將被更多的人使用與珍愛。

我們為純潔祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧!

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這個星期，我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈，感到收益非淺，大開眼界。 在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的.變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。 這個故事使我想起了以前默字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，默好還檢查一遍，確保萬無一失之后再上交，認真的態度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而后行，世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠是純潔的!這個故事使我增加了對民族文字的感情，激起了祖國文字的純潔性的責任感。 另外，遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣!我多么希望能在漢字王國多轉一會兒，多收獲一些知識

感悟漢字400字作文范文 第五篇

漢字的感受與收獲

漢字是充滿智慧的語言符號。

它是音、形、義的結合體，這是世界上任何一個國家的文字所無法比擬的，幾乎所有的老外都 感到中國字難學，單憑這一點就足以讓中國人自豪，為什么中國人學得來 他們學不來呢?看看日本的文字吧，他們只有學中國的字才像字，他們自己創造的文字那也稱得上是字嗎?

中國的方塊字既可豎寫也可橫寫，由漢字產生的書法藝術 ，更加無與倫比，古代名人的墨寶流傳至今有許多已是價值連城，用漢字寫春聯，在新春佳節，喜慶之日，讓家家戶戶滿堂紅，猜漢字謎語，無論謎底、謎面都十分的豐富多采。而且中國通過“六書法”造字，再通過 字靈活組詞，字，不但表音，而且表意，詞匯之多，詞海都容納不下，因為隨著社會的進步、科學的發展，信息的傳播，新詞還會不斷地被創造出來 ，真是無窮無盡!妙不可言!正因為漢字有許多優點，所以中國人取名字也特別講究，不像外國人，他的字只表音，取名很單調，單是英國女皇中叫瑪麗的就好幾個。而且中國字表意明確，簡潔，據說同一份文件，用中文打出來的最保我想，每一個中國人都 應該熱愛祖國的文字，并認真學好、用好祖國的文字!

學了第五單元，我體會到了漢字是多么的有趣，多么豐富多彩：有多音字、有形象字、有同音字、等等，多么有趣!漢字還蘊含著豐富的知識，感受到了漢字的奇妙，古代的文化，以及古人的聰明智慧。通過查的一些資料，也了解到了許多謎語、歇后語以及關于漢字的知識趣事等等，豐富了大腦，這也讓我們進一步了解漢字、了解漢字的奧妙。

這次綜合性學習活動已經結束了，回顧兩周的活動歷程，有許許多多的事情令我難忘。

兩周來，我們小組先后開展了搜集詩詞、集中詩詞、整理詩詞、朗誦詩詞、欣賞詩詞、制作“PPT”、等一系列的活動。 為了有一個明確的主題，我們小組的全體組員一起想出了一個題目：濃濃的思鄉情。 再走進詩歌的殿堂、感受詩歌無限魅力的'同時，我也充分體驗到了合作的快樂。作為組長，我收集到關于思鄉的古詩詞又很多很多，需要我們慢慢整理。最后，我們小組選出了20首比較好的詩詞，有的做成PPT，有的做成手抄報，有的做成詩歌朗誦……本來是要編排一個關于思鄉詩詞的小品的，因為排練的時間安排得不好，多人缺席，所以取消了小品演出。

本次學習中，我們先后學習了《詩海拾貝》和《與詩同行》兩個模塊。在《詩海拾貝》中，我學到了詩人是怎樣用詩描寫風景的 ，我還知道了詩分三種：古體詩、近體詩和現代詩。而古詩的進化就是：《詩經》――楚辭――漢賦――漢樂府――魏普南北朝民歌――唐詩――宋詞――元曲――明清詩歌――現代詩。在《與詩同行》中，我學會了創作詩歌，我創作了一首十分簡單的詩歌，但比較通順，不會繞口。自從我創作了詩歌后，就覺得創作詩歌很簡單，只要有靈感，有基礎，就能創作一首不錯的詩歌。真的很有趣哦。 活動結束了，但是各對我的影響將伴隨我的一生。學習了詩歌，讓我受益匪淺啊!

感悟漢字400字作文范文 第六篇

漢字，它是中華民族五千年文化的瑰寶;它是祖先給我們留下來的最寶貴的財富。從甲骨文到金文，從金文到篆書，從篆書到隸書，又從隸書到楷書等等，這一個個漫長的演變，凝聚了多少祖先的智慧，多少祖先的精力啊!

每當我寫作業、看書、讀課文，那一個個不同的漢字，總能讓我心潮澎湃。從“家”字中，我能體會到一家三口的和諧、溫暖;從“金”字中，我體會到它非常寶貴;每當我寫到“學”這個字，我總會想到無窮無盡的知識，等待我們去學習、去探索;每當我讀到“人”這個字，又會想起祖先們為我們付出的一切......

漢字不但寶貴，還非常有趣呢，因此，我們也常常為漢字鬧笑話。有一次，一個村子開會，主持人說：“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴了。”鄉長也興奮地說：“今晚的飯狗吃了，大家都是大王八!”開會的人頓時笑得炸開了鍋。原來，主持人說的是：“同志們，鄉民們，不要講話，現在開會了。”鄉長說的是：“今晚的飯夠吃了，大家都是大碗吧!”漢字時而嚴謹，時而有趣，豐富多彩，沒有漢字，我們的生活將會是多么單調啊!

我愛你，漢字!

感悟漢字400字作文范文 第七篇

漢字，有著幾千年的歷史，是中華民族的驕傲。它書寫了華夏幾千年光輝燦爛的文明史，更是至今為止世界上僅有的象形表意文字。是什么讓這一個個端正挺秀的方塊字在歷史舞臺上散發著耀眼光芒，是什么讓它至今仍發揮著不可替代的作用呢？讓我們一起來探究，揭開藏在漢字里的秘密吧！

翻開中華文明的史冊，首先映入眼簾的是那刻在獸骨和龜背上的甲骨文。它們是我們祖先一筆一劃刻出來的，那已不甚清晰的筆跡，那一道道古老的痕跡，仿佛印刻著人類早期智慧的光芒。它代表著文明在東方這片神奇的土地上孕育，代表著一絲摒棄愚昧的曙光在天際隱隱出現。再往下翻閱，華夏大地經歷著歲月與風霜的洗禮，浸潤著知識與文明的熱度，燙熨著炎黃子孫的心靈。漢字的演變是一個個朝代更替的記錄，它清晰地將歷史刻在竹簡上，寫在卷軸上，它看著五千年的歲月在飄搖與動蕩中穩步前行，它歷經秦皇漢武的金戈鐵騎，歷經唐宋明清的風雨繁華，但它始終沉默而端正地靜立著，鎮守著中華幾千年的靈魂。近代以來，西方列強和xxx主義的炮火都轟不跨它挺立的脊梁……

中華的漢字、中華的靈魂、中華的血脈，它屹立不倒的秘密早已深藏在每個中國人的心底——民族的智慧，不屈的氣節。

感悟漢字400字作文范文 第八篇

在我們中華民族的文化中，漢字可真算是一絕。我常常為祖先能造出這樣的奇跡而感到自豪。你瞧，“哭”字一看，就讓人感到傷心，“深”字讓人感到幽深，“高興”一詞會讓你感到快樂，而“悲痛”則讓我們感到悲哀。下面，我給大家出幾條字謎：古來征戰幾口人；工人個個要團結；舍命陪君子。謎底是什么？就是大家常見的“笑”字。

“笑”字，上面是個竹子頭，下面是個“夭”字。為什么是由這兩個字組成的呢？竹，上下有節，節節聯通，說明笑具有竹之功能，笑可使人關節、氣血等暢通，為健康之妙方。“竹”下面是個“夭”字，夭中有個“大”字，說明笑不可大，若大就不好，就可能會有危險。

你別看它只是一個漢字，可是，你如果照著它做，用處可真不小。有一個小村莊，那村莊的人都不會笑，總給人一種冷漠的感覺。但是，有個小伙子叫彼得，他臉上寫滿了笑。有一天，村里有位富有的老太太去世了，留下了一大筆遺產和一封遺書。遺書挺簡單：“我沒兒沒女，所以把我的遺產留給彼得，因為他每天都對我笑，讓我感到溫暖！”就從這一天起，村莊里的人們臉上都字滿了笑。

別看它們只是個漢字，它們就像一群活潑的小精靈，是最有生氣的！

感悟漢字400字作文范文 第九篇

現在我們已經掌握了很多漢字，從一個字都不會，到讀書、寫字、看報……我們離不開漢字，我們每天都在和漢字打交道，漢字也是我們的母語。其實漢字并不是死板的符號。每個漢字都有自己獨特的風格和不同的魅力。每個漢字都有數百年的演變過程，有許多生動的故事。在書法家的筆下，漢字是無限變化的，充滿活力的，具有無限魅力的漢字文化博大精深，漢字已經存在了五千年。怎么才能不讓我們錯過呢？

作為中國的接班人和中華民族的后代，我為我的普通話和我的漢字書寫感到驕傲，它們既古老又充滿活力，在當今時代發揮著不可替代的作用。

但是我很慚愧，因為作為一個中國人，我沒有把這個神圣偉大的漢字寫好，真的很丟人。所以漂亮的漢字在一些人的手里變了。如果外國人看到中國人連漢字都寫不好，難道不希望外國人看笑話嗎？讓外國人看不起我們中國人？

現在很多外國人都在不斷學習漢字，熱愛漢字，認真學習漢字。我們也在學漢字。作為中國人，我們有很大的優勢。我們要比外國人更努力地學習，學好漢字，弘揚我們的國語——漢字，讓漢字走遍世界，讓世界看到中國的文化特色！

漢字，我愛你，我為你驕傲，我為你驕傲！

感悟漢字400字作文范文 第十篇

同學們，我們平常看書、看報紙、寫信、寫作文都離不開漢字，漢字書法是一種獨特的藝術。

在這一周里我們學習了《遨游漢字王國》，這個單元主要分為兩大類是有趣的漢字與我愛你漢字。有趣漢字第一則是字迷，從中我知道了字迷中有文字迷、圖畫迷與動作迷，第二則是諧音，分別有歇后語，告訴我們讓我們了解了諧音歇后語的風趣與搞笑，生活中的錯別字可要不得例如：一個人把枇杷錯寫成了琵琶，告訴我們不能隨意亂用錯別字，否則就會鬧出笑話的。傳說是倉頡創造了文字，在倉頡造字之前人們曾用過結繩計事與物語，但是這些方法都使人類的發展受到了阻礙。

我愛你，漢字。主要寫了我愛你，中國漢字、甲古文的發現和漢字的演變，其中漢字的演變中向我們介紹了甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，向我們介紹了日、月、車與馬的演變。

啊!漢字你是我們中國人民生活中不可缺少的一部分，少了你我們的生活就不會多姿多彩了!你也是中國人心中獨一無二的!世界上各個民族都竭力維護本民族語言的神圣、莊嚴、崇高和純潔。作為中國人，我們在為祖國的語言感到驕傲時，更要維護她的尊嚴和健康。

感悟漢字400字作文范文 第十一篇

我愛你，漢字。

通過這次學習，我對漢字的見識也更加增深了。比如甲骨文的是在清朝光緒年間時，王懿榮發現的。金文來自商周。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如諧音笑話、字謎、對聯。

我們現在的科學發達了，都發明了電腦，都以為用電腦可以打漢字，所以我們的漢字漸漸地被別人疏忽了，就不愛學習漢字了，這樣做顯然是不對的，我們要多學習一些知識。漢字也有可以讓你笑掉大牙的地方，比如一條腿的褲子——成了群（裙）……

我跟你們講一個發生在我身邊的事。有一個理發店的人把頂頭上司寫成了頂頭上絲，搞得大家笑的前仰后翻，有一個同學都坐到了地上，大家都哈哈大笑起來，那個同學也摸摸頭笑了。

我奶奶是個不識字的人，奶奶經常說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！你一定要好好讀書，不要像奶奶這樣，小時候不知道學，可是到了白發了想學也沒得學了，所以你要努力學習啊！”

通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄！”

感悟漢字400字作文范文 第十二篇

它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。

是漢字使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，葉字一出現好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當人們寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境。

漢字也是十分有趣的。比如說“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。

現在，有很多人在學習英語。雖然英語使用范圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比，我更能感受到漢字的博大精深。

漢字有著悠久的歷史，從黃帝時期倉頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書，直到現在的簡體字。漢字經歷了兩千多年的洗禮，永遠地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點點滴滴。

漢字的魅力，無處不在。

感悟漢字400字作文范文 第十三篇

感受與收獲400字作文

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經過了一段時間的學習，我有許多的感受和收獲。

這是一組關于漢字的學習，是啊！漢字！一個個小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書，也欣賞奔放的'草書；流暢的行書和端莊的楷書也為我所喜愛，更不用說甲骨文和金文了。而經過了多年的演變之后才到現在為世人所用的方塊字。但是古代文學家王羲之的《蘭亭序》和柳公權的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國古代的書法家：王羲之、柳公權、王獻之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱為墨池，王獻之練了十八缸，比起他們，我們的字是顯得那么的微不足道！

一個個字，一篇篇文好像一個哲學者給我說寫好字的道理；又像一群小精靈在書上跳躍――或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂。看著他們本來就是一種享受。

可是，一些大城市里的商店亂改成語：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆，我們應該把中國的漢字正確的寫正確的運用。

山東濟寧任城區山東濟寧任城區濟東一小四年級:王亞寧

感悟漢字400字作文范文 第十四篇

今天，所有的形近字都又寂寞又無聊啊！他們想出去玩去了。

第一對遇到的形近字是子和孑。孑的手驕傲地舉了起來，對子大喊道：喂，兄弟，你在走鋼線嗎？子也不甘示弱，指著孑大聲叫：喂，你也不看看，你說的是誰呀？你這個敗家貨，你以為擺一個很帥的姿勢，就以為你是這整個形近字王國的霸主了呀。倆字都不敢示弱地吵啊吵啊吵啊，不停地吵。

第二對形近字是烏和鳥。烏不小心撞到了鳥，鳥站起來，拍了拍身上的灰塵，非常生氣地說道：好你個烏，既然沒長眼睛，看我怎么教訓你這個不長眼睛的臭家伙！烏氣壞了，大聲叫道：你這個不講理由就直接罵的臭東西，哼！他們就這樣，你吵一句，我吵一句，你吵一句，我吵一句。

第三組相遇的是太和大。太高傲地盯著大，自信地大聲說：你這個大，長得一點也不好看，腳上面沒有可愛的小鈴鐺，一點也不好看。大生氣地跺了跺雙腳，滿臉通紅，大聲地回答：你這個有所不知的太，腳上掛個小鈴鐺，跑得一點也不快，再說，我也比你大呢！他們又是吵又是鬧。

這下子形近字王國亂成了一鍋粥。

感悟漢字400字作文范文 第十五篇

漢字是躍然紙上的精靈，訴說著一個個奇幻的故事；流傳一首首經典的詩歌；贊頌著一位位傳奇的英雄在眾多的漢字中，我最喜歡

你瞧，唐字的結構是不是很特別，上面是一個廣字，這就是為什么唐朝會有那么多賢君，因為皇帝都愿意廣納賢才，直言進諫。而且你看唐包住了以下的字，像是在護衛人民。正因為唐朝的治理有方，我們才能看到貞觀之治，開元盛世。使得老百姓能夠安居樂業。

唐中間的部分就像一面國旗，高高掛起，這是一個國家的國威，不管什么時候，國旗永遠冉冉升起，屹立不倒，這是一種民族精神。聯想到我們中國遭受侵略的時候，正是因為人民心中有國家，奮力抵抗，才不會國破家亡。而我們的歷史上也不并不缺少愛國人士。

讓我們繼續看，唐的最底下是一個口字，口則代表語言。唐朝的詩人出口成章。在我還小的時候我就接觸到《唐詩三百首》。再長大一些，我知道了，唐朝經歷了短短的289年，卻留下了近五萬多首詩作，詩歌發展到了頂峰。不僅如此，唐朝大臣們因為敢于直言，所以皇帝們才能更好地治理國家。比如唐太宗時期有一個叫魏征的人，從不阿諛奉承，敢于進諫，正因為如此，唐朝才能開創盛世。

簡單的漢字也讓我對咱們中國的文化和歷史有了更深的'認識國民安樂，國家盛大，需要以民為本，以知識為根。

感悟漢字400字作文范文 第十六篇

我是漢字，世界上有千千萬萬個我，有丑的我，也有票亮的我，我最討厭橡皮，他一不小心就會把我擦去。

我是漢字，我有很多用處，我的樣子也很多，有的我象字的意思，比如：蓋，蓋子一般都是在器皿上，所以蓋下面是一個皿．有的我左行右聲，比如：飯，飯是食物，所以左邊是食字旁．而右邊的反與飯諧音．有的我異音同字，比如：長，調，種，重。有的我同音異字，比如：道與盜，河與何……

我是漢字．人們利用我來寫文章表達情感，寫日記發泄話語，寫練習學習知識．我的姐姐是話，這給人們帶來了便利．假如你說我寂寞的話，那你就錯了哪都有書里，廣告里，作文里。我的朋友就是那些標點，我們一趁人們不注意，就開聯歡，不過人們一要看我們立刻回去．你看到的一些錯字或錯標點，那就是一些調皮的標點或我迷了路，我是漢字，我討厭人們用我來寫一些罵人的話，假如我是個人我就要把那個寫罵人話的人打一頓，讓他在一不敢了，我是漢字，我不喜歡被框起來，我喜歡快樂．我喜歡童話，童話會使我快樂！

感悟漢字400字作文范文 第十七篇

經過最近一次的綜合性學習活動，我對漢字有了更深的了解和認識，并且更加熱愛我們的漢字文化了。他們像一個個調皮的小精靈，在紙上歡樂地玩耍、嬉戲；像一條清澈見底的小溪，在山澗中“嘩嘩”地流淌著、奔跑著，用那動聽的泉水聲滋潤著你我的耳朵。

真的，它們可不是僵硬的符號，而是一個個富有獨特個性的小精靈。“明亮”兩個字，讓你感受到光明和溫暖；“黑暗”二字一出現，似乎讓人感覺掉進了無邊的深淵；“輕”字能讓人感覺飄飄欲仙；“重”字卻讓人感覺一直往下墜；“實”字讓人聯想到一座厚重的城墻；“虛”字讓人浮想起彩色的泡泡；“哭”字一看就像一個人在嚎啕大哭；“笑”字一看則像是開懷大笑。當你寫下“偉大”這個詞時，不禁肅然起敬，并為祖先的創造力而贊嘆不已。

漢字產生于四千多年前，從古至今經歷了如下的演變過程：甲骨文→金文→小篆→大篆→隸書→楷書→行書。其中，甲骨文、金文可謂“刻骨銘心”，隸書、篆書則是“古色古香”，行書流暢，楷書端莊，狂草奔放、鳳舞龍翔……看著這些字體，我情不自禁地想起了王羲之、王獻之、米芾等大書法家來，他們的字寫得多么漂亮啊！

漢字是我們中華民族的結晶。如今漢字文化的接力棒已傳到了我們手中，我們要繼續發揚光大，把這些具有獨特風韻的漢字傳承下去。

感悟漢字400字作文范文 第十八篇

在第五組課文中，我們小組討論了有關“漢字”的知識。通過調查，我們知道了漢字是中國的獨創文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數最神奇的，一個字可以代替很多種意思或動作，而一種意思或動作也可以用許多個字來表示。而為了能更方便更幽默地表達一種意思，人們通常用“諧音歇后語”。

一次過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對我說：“你就外甥打燈籠——照舊就行，保證能掛上。”我奇怪地問：“什么是外甥打燈籠——照舊？我又不是您的外甥。”等我把燈籠掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀！這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’。”伯伯又說：“提到諧音，其實它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來宣傳。如：換燃一新是燃氣公司的；默默無蚊是推銷電蚊香的；有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦，”我說，“原來漢字真神奇，用處真多呀！”

通過調查，我們發現中國漢字的用途和知識無邊無際。做為一個中國人，就應該學會并牢記它，才能很好地繼承中國文化并發揚光大。

感悟漢字400字作文范文 第十九篇

漢字的感受與收獲200字作文五年級作文

通過學習第五單元，我發現漢字有許多奇妙之處，如：字謎、動作謎、書法等。在我眼里它們不是一個個僵硬的符號，而是一個個具有生命的音符，譜寫著屬于它們的樂曲。

字謎是一種奇妙的謎語，它的神奇讓我愛上了它。經常在下課以后和我的好朋友一起玩猜字謎的游戲。我說道：“一人一張口，口下長只手。”王瑞雪和常婉婷兩個人呆住了，她們你看看我，我看看你，那神情好玩極了。王淑棋在旁邊觀戰，也在冥思苦想過后說：“是‘拿’嗎?”我說：“是。”她高興得手舞足蹈。周圍的同學看到也覺得很有趣，爭相恐后地加入進來。大家你說一個，我說一個，說的都是一些有趣的字謎，如：需要一半，留一半(雷)。一只狗，四個口(器)。四個人搬根木頭(杰)……大部分都是我沒有聽過的。這次猜字謎的游戲，既讓我增長了許多知識，又讓我覺得字謎很有意思。

動作謎和字謎差不多，它是用一些簡單的動作來表示要猜的事物或字。但動作迷要比字謎難猜得多，在家里我和媽媽就玩過。我拿了一顆棋子放在碗里，讓媽媽猜這是個什么字，媽媽實在是猜不出來，問我到底是什么字，我笑而不答，讓媽媽繼續猜。調皮的老爸不知從哪鉆出來，答道：“是‘孟’，對不對?”“對了”我高興地大叫道。可憐的.媽媽這才明白過來，我和爸爸合力嘲笑媽媽的腦袋秀逗了。

書法是中華民族的一大瑰寶，從古到今，聞名中外的書法家也不少：王羲之、王獻之、歐陽詢、鄭板橋……其中王羲之還被人們稱為“書圣”呢，他們寫的字猶如大山一樣挺拔，筆畫猶如泉水一樣流暢。

每一個漢字都有屬于它們的歷史，又有屬于它們的故事。當你看到“歡快”這個詞，你能感觸到那種喜悅的氣氛。而瞧見“可怕”這個詞，頓時令人毛骨悚然。“重”使人有沉墜的感覺。“兇”令人害怕。漢字是由橫、豎、撇、捺構成的奇妙組合，讓人覺得既神奇又有趣。

甲骨文的筆畫很難，第一個發現它和研究它的人是王懿榮。甲骨文盛行于殷商時期，它出土的地方是河南安陽小屯村。看一看甲骨文，再想一想現在的漢字，簡單明了，這就是漢字演變過程中的神奇。

漢字是一幅美麗的圖畫，是一句優美的詩詞，也是一處美麗的風景。漢字讓我陶醉，我不禁要說：“漢字，我愛你!”

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“同學們，學完了《遨游漢字王國》，你們想說些什么嗎?”老師的話音剛落，大伙兒便紛紛舉起了小手。

“漢字有感情，有色彩。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，飽含著豐富的文化。”玲玉歪著腦袋，侃侃而談，“每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，觀察、描摹著這個世界;每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，傾聽、記錄這一個美麗的世界;漢字還有一張張能說會道的嘴，向我們訴說著許許多多美麗而遙遠的故事……”

“很好!有誰知道漢字的發展經歷了哪幾個階段?漢字的構字原理又是什么呢?”老師接著發問。“甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書，六書是漢字構字的基本原理，象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。”晨蕊迫不及待地回答著。

“漢字能久盛不衰，影響也越來越大，原因在哪里?”老師笑著追問。這可難倒了大家，教室里出現了難得的寂靜。大伙兒你看看我我看看你，誰都不愿意先開口。

新宇首先打破了沉寂，他說：“漢字是讀音最動聽的文字之一。漢字一字一音，每個音又分為四個聲調，讀起來響亮清晰，婉轉動聽，有節奏感，有音樂美，是世界上最美的語言。”

聽他這么一說，大伙兒七嘴八舌地嚷嚷開了：“漢字的意思有關聯性。只要認識一個‘手’字，就知道帶有提手旁的字與‘手’有關。比方：打、提、抓、拎……”“漢字最優美，它已經成為一種藝術――書法藝術，這是任何其它文字都無法比擬的。”“‘二王’、‘顏柳’、‘蘇黃米蔡’……古代書家的書法作品，更是無價之寶。”

“漢字最顯著的特點是字形和字義的聯系非常密切，有明顯的直觀性和表意性。世界上，只有我們中國的孩子，仍能讀懂25前的“關關雎鳩，在河之洲”;只有我們中國的孩子，能在啟蒙時期誦讀唐詩、宋詞。可是西方，三四百年前的英文，除了英文專家，其他人很難讀懂。”宏宇清了清嗓子，一本正經地說。

這時候，老師帶頭鼓起掌來，教室里沸騰了，同學們都為祖國的漢字感到驕傲。

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