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給同事意見和建議范文 第一篇

小肚子提意見大班教案

活動設計：

大班幼兒活潑好動，對于新奇的事情感興趣，但對于以熟知的事情就會忽視，因此，常常露著肚子上操、游戲。冬天到了，孩子在游戲的時候，會感到天氣的變化，感受到天冷了以后，孩子們的手都愿意放在口袋中保暖，因此抓住這個契機設計了這個活動，啟發幼兒能夠關注自己身體的健康，鼓勵幼兒學會自己照顧自己，在表演游戲中，鍛煉表達能力，促進幼兒在合作中學習，為幼兒今后上小學做準備。

活動目標：

1、引導幼兒能夠大膽表達，根據事件分配角色，合作表演。

2、啟發幼兒學會管理自己，關注身體的.健康狀況，培養幼兒獨立的生活能力。

幼兒已有經驗：

幼兒在找危險的過程中，就知道了很多不該做、與該做的事情，孩子的自我保護意識在逐漸加強，同時，幼兒能夠收集自己認識的及不認識的標志與小朋友分享，在互動xxx同學習。對于生活中如何能夠更好的照顧自己，保護自己還不夠，活動來自與幼兒的生活，還是應該對幼兒的生活護理及自我保護能力有幫助。

活動材料：紙、筆等。

活動過程：

環節設計

教師活動

幼兒活動

1、引出任務。

2、進一步豐富幼兒知識經驗，了解肚子疼的多種原因。

3、引發新任務

4、操作

5、展示作品

6、講評

1、“班里的久久小朋友病了，他肚子疼，他為什么會肚子疼？”

2、幫助幼兒總結肚子疼的原因。提出新的問題：“如何不讓小肚子提意見。”

3、其他班的小朋友還不知道如何保護自己的小肚子，你們能告訴他們嗎？

4、教師觀察指導。要求：商量表演什么？都有誰？發生了什么？告訴小朋友要注意什么？

5、教師幫助幼兒展示。

6、給幼兒交流的空間，展示自己的空間。

1、幼兒思考并回答。

2、幼兒利用已有經驗表達，并傾聽別人的看法。

3、幼兒嘗試合作，并商量分配角色（3-4人一組）

4、幼兒創編并表演小故事。

5、幼兒自我介紹并表演。

6、幼兒交流并猜猜故事要告訴我們什么道理？

給同事意見和建議范文 第二篇

為改進工作作風，城建局王局長決定設立一個“意見箱”，他在大會上說：“我是一把手，全局工作的好壞，關鍵在我，可我又不是圣人，總有不足的地方，那大家就給我提批評意見吧，輕則獎勵，重則提拔重用。”

給局長提意見，批評他，這不是給自己“穿小鞋”嗎。一天，局里看門的老漢告訴大家，局辦公室秘書張路昨晚下班后在局長意見箱前左瞧右看，隨后將一封信投進了意見箱，是他親眼看見的。這事一傳十，十傳百，全局上下都知道了，大家都等著王局長怎么對待這第一個給他提意見的人。第二天下午，王局長忽然通知召開全局大會，大家的神經一下子緊張了起來，一定是為張路的那封意見信而起。

果不其然，會議一開始，王局長就批評大家為啥不給他提意見，兩個月了才收到張路的一封意見信，王局長邊說邊將張路的那封信掏了出來，坐在下面的張路心都提到嗓子眼了，生怕局長當眾念那封信。可王局長只是在手中晃動了那封信：“信的內容我就不公開了，我認真看了三遍，張路同志的批評很中肯，也很切合實際，我無條件接受，為了表揚他的這種胸懷全局的精神，鼓勵更多的同志給我提意見，我提議，提拔張路同志為局辦公室副主任，工資晉升二級。”王局長帶頭鼓起了掌，頓時會場掌聲雷動。

給局長提意見不但沒給“小鞋”穿，而且還提拔漲工資，“一石激起千層浪”，局里的其他職工也紛紛將對局長的意見投進了意見箱，這也包括剛提拔不久的張路。不久的一天，王局長又通知開全局大會，只見他手里拿著一沓子信深情地看著下面的職工：“謝謝大家對我工作的支持，我會按照大家的意見逐步改正的，今天我要特別表揚張路同志，他的意見非常有份量，可以說挽救了我。現在我宣布，由張路同志接替即將退休的人事科科長職務。”王局長又帶頭鼓起了掌。、

這一下大家的'目光都對準了張路，他給局長提的什么意見，為何受到局長的兩次提拔？可任憑同事們怎么“套詞”，張路就是閉口不談。不久，王局長因意見箱的事跡受到上級部門的表揚和提拔，交流到外縣擔任副縣長，在他走的前夕，推薦張路由組織上任命為城建局副局長。

給局長提意見“連升三級”，這是什么意見啊？不久，一個關系較好的“鐵哥們”用酒灌醉了張路，讓他酒后吐了“真言”：“……我的第一封信批評局長老加班加點，雙休日都不休息，要注意身體；第二封信呢，則批評局長不能老往‘二奶’‘小三’那兒跑，也要照顧一下‘xxx’的情緒，別后院起火……”

“就這倆破意見？”朋友睜大了眼。

“哪是啊，”酒醉后的張路聲音小了些：“第一次我連同意見信裝了5000塊錢，而第二封信則裝了一張兩萬元的銀行卡……”

給同事意見和建議范文 第三篇

某某同志：

2、工作紀律執行不嚴。有上班遲到，下班早退的情況，有時還有上班串崗、接待朋友的現象，給人的感覺好像難得坐下來、靜下來，作為管機關的副局長本應該“坐得住、穩得住”，帶頭遵章守紀、言傳身教，這點上你是有欠缺的。

3、作為副局長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位。一是在機關管理方面管什么、怎么管沒有認真思考，對干職工關心不夠；二是作為分管活動中心副局長對活動中心建設、發展謀劃不夠，檢查、督辦工作不力。

4、學風不實，學用脫節。主要表現在對老干部政策特別是對老干部生活待遇方面的政策學習囫圇吞棗，掌握的不夠準、不夠深、不夠透徹，遇到老干部反映有關政策性問題時，解釋不清楚，有時束手無策，老干部有意見、不滿意。

5、有時不注重小節，自身要求不高。主要表現在不注重生活小節，朋友多、應酬多，有時酒喝的比較大，有損個人形象。比如，有一次接待兄弟縣市同志，既想盡地主之誼，又想增進感情，一放開酒就喝高了，話也就多了，把客人回家的時間延遲了，這都是不注意小節的.結果。

6、大大咧咧，口無遮攔。有時不注意自己身份，與同事之間包括與其他單位較熟悉的同志之間喜歡稱兄道弟，說話較隨便，有時想說就說想怎么說就怎么說，有些不分場合，特別是對待退休老同志有時說話不注意，導致老同志有誤會。

給同事意見和建議范文 第四篇

一、不注意身體。領導一心撲在工作上，經常廢寢忘食，不注意休息，不注意勞逸結合。身體是革命的本錢，累垮了身體，是黨和國家的重大損失。

二、不遵守規章制度。領導經常提早上班，推遲下班，甚至節假日也擅自工作，帶頭破壞勞動紀律。

三、不關心家人。領導把全部精力都放在工作上，以單位為家，以事業為重，對自己家庭和家人關心不夠，沒有盡到一個做丈夫(妻子)、做父親(母親)的責任。 四、處事不夠公正。往往對自己嚴，對別人寬;對自己緊，對別人松;自我批評多，批評別人少;表揚別人多，自我表揚少。

五、工作不夠大膽。領導決策太過于謹慎，特別是決策重大問題時，總是反復調查論證，多方征求意見，以求萬無一失，缺少說一不二、速戰速決的魄力和膽識。 六、處事不夠靈活。領導對身邊人與對其他人一樣，堅持原則，一視同仁，不講情面，不搞特殊照顧。

七、架子大。下屬單位反映，領導架子大，沒有人情味。領導下基層一般不在基層吃飯，而要回單位吃食堂。不論平時還是過年過節，想吃領導吃餐飯都請不到，送錢、送卡也不收，連送點土特產都被拒之門外。

八、心太軟。領導始終把為職工群眾謀利益放在首位，遇到職工群眾有困難就心急火爎，總想當機立斷，立馬解決。職工群眾的問題沒有處理好，就寢食難安，放不下心來。

給同事意見和建議范文 第五篇

親愛的兒子：

看到你能敞開心扉與媽媽講心里話，我非常高興。

信中你說到媽媽看后不知會怎么想，你的心情非常沉重，這一點你不用擔心，只要你能與媽媽說心里話，無論是對媽媽的表揚還是批評、提意見，媽媽都非常樂于接受。能有你這樣一位知心朋友給我提意見，幫媽媽給掉缺點，讓我成為一個完美的人，我感激還來不及呢！怎會有怨言。只要你發現了媽媽哪些地方做得不足，你盡管提出，面對面交談或書信的方式，怎么都行，媽媽都敞開心扉地歡迎你！相信媽媽或別人給你提意見，你也會笑臉相迎吧！

信中說道你長大的事。你確實長大了，無論從個頭上，還是思想上、行動上，都更像一個小男子漢啦！

過馬路，你遵守交通規則，比與媽媽在一起時你更小心謹慎，媽媽很放心。每次考試前能夠主動復習，考試時認真檢查，媽媽相信你是這樣做的，但是你要是能把平時的作業像對待考試時一樣就好了。關于這一點，你把你的事做好—每天做完作業認真檢查每門功課；我把我的事情做好—盡量少管你，少嘮叨你。（你做好了，我自然也就少了嘮叨。）這一點，我覺得并不難，我相信我們一定能做好，你也一定有信心吧！

小鳥總要學會飛翔，你總要自立。回顧以前，我對你生活上的關愛可能過多了些，可這也是媽媽的一片愛心呀！可這愛也許有時阻擋了你前進的動力。媽媽以后有些事情會讓你自己去做，我放心并相信你能自己做好。媽媽要對你多些大愛，少些溺愛。

再給你提兩點小小的建議吧！其一，做事時行動上速度再加快一點；其二，做事時膽子放大些，放開些，不要有太多的顧慮。以后發現了問題，我們可以隨時溝通。

祝你：

積極向上、健康、快樂地成長！

xxx

20xx年xx月xx日

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