合同范文工作計劃范文工作總結范文合作方案范文日志日報范文工作報告范文年終總結范文申請書范文通知書范文請假單范文活動策劃范文活動報道范文簡歷范文委托書范文授權書范文論文范文簡報范文志愿書

公平公正促發展的范文 第一篇

“既生瑜何生亮”想必大家都知道這其中的深刻含義。這其中既包含了對命運不公的憤怒，也包含了對人生不平的感慨。東漢末年，戰火紛飛，硝煙四起，極亂世中英雄輩出。諸葛亮是蜀中臥龍人，才氣橫溢；周瑜是吳國俊才，不僅人長的玉樹臨風，而且才華出眾。這兩位豪杰處于同一時代，原本可為時代添光彩，卻因“公平”二字斷送了周瑜的才華。若不是才子周瑜對諸葛亮的才華耿耿于懷，也不會輕易埋葬自己的才華。

公平，幾千年來人們一直為之爭論不休。

其實，上帝對每個人都是公平的，沒有偏向于任何一方。不公平的是人自己的心。在認為上帝不公平時換個角度想想，便知道上帝并沒有虧待自己。就像周瑜，他何必嫉妒諸葛亮呢，他比諸葛亮年輕，有更多時間顯示自己的才華。當上帝向你關閉一扇門時，也同時會向你打開一扇窗。《假如給我三天光明》中的海倫凱勒，她在黑暗中找到了光明，后來成為一代名人。上帝沒有遺棄任何人，命運更是公平的。不要設想沒有付出的回報，不要期望沒有風雨的彩虹，更不要期望上帝的偏愛。公平的秤盤上，每個人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆砝碼，心中的天平自然會被擺正。

公平公正促發展的范文 第二篇

人的生命就是這樣 ，總是會不停地遇到很多困難與煩心事 ，有人選擇樂觀面對；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來逃避一切 ，為什么他們不會勇敢面對困難并克服他呢 ？他們雖然逃避了一切 ，但是 ，這樣對得起含辛茹苦把你扶養成人 、精心教育你的父母和教你知識的老師嗎 ？他們知道了 ，該有多傷心呀 ！

有人說得好 ：“困難像彈簧 ，你越微弱 ，它就越強大，你越強大 ，它就越微弱。 所以 ，我們不能懼怕困難 ，我們要克服困難 ，勇于面對 ，它就壓不倒你了。”

生命中的每一次不公平 ，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己 ，如果你有堅強的意志 ，更能在困難的時候想出解決的辦法 ，你就會成功的解決它的同時還能歷練自己。

如果你缺乏堅強的意志 ，就會抱怨老天爺對我為什么這樣的不公平 ，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法 ，只會強調客觀原因 ，更不會從主觀上找到節點去解決它。

如果你的身體雖然已經長大成人 ，但是 ，你的心里年齡卻永遠只有小學或幼兒園的孩子那么大 ，那該是件多么令人意想不到的事情呀 ！

人生總會經歷這樣那樣的一些坎坷不如意 ，我們要感謝生命中的不公平 ，是它們讓我們成長 ，我們應該為有生命中的不公平而高興 ！人們經常說“不經歷風雨 ，怎能見彩虹只有真正經歷了 ，人生才是美好的 、幸福的……”

公平公正促發展的范文 第三篇

上帝是公平的，誰的蘋果缺一口是因為上帝更喜愛他的芬芳。

——題記

世界上是無所謂公平的，只有那為求得公平而勇敢攀登的人。他們是光榮的凱旋者，他們是時代的驕子，正因為他們的缺陷，上帝的不公平，他們用一身汗水、頭腦、勇氣去填平那個坑洼，才給我們留下一次次靈魂的震撼。

易安的黃花

當易安失去她心愛的丈夫時，上天對于她是多么的不公平，中年喪夫，柔弱的詞人的雙肩必須一次次被生活的重擔所折磨。但如果不是這些令人悲痛欲絕的別離，能成就“人比黃花瘦”“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”這些千古傳誦的名句？能成就納蘭性德“婉約當以易安為首”這樣崇高的評價？當我們看到名人們光輝在他們身上聚集的時候，我們可曾想到這里面曾容納他們多少悲痛和哀愁。

劉翔的沖刺

上帝是不公平的，正如它給了黑人那令人難以超越的速度，它也給了我們一副嬌小的身軀和虛弱的體魄。這似乎注定讓我們落后于他們的身影在田徑競賽。但有一個人，是帶領我們在這塊處女地上拓荒，是他為所有黃種人昭示了希望。是劉翔，在110米跨欄上把所有黑人甩在了后面。當然，也許我們也只關注到了他動人的一刻，卻沒有在意他在后臺流下的難以計量的汗水。

霍金的輪椅

僅僅是醫生的一句話，或者僅僅是上帝的一次不在意，霍金就只有一輩子坐在那單調的輪椅上，告別了任何人以為再簡單不過的行走和自由，難道上帝是公平的嗎？但就是這次不公平才鑄就了霍金名垂千古的《時間簡史》。是這該死的輪椅給了他更多的思考和更大的勇氣來成就偉大。所以如果我們要欽佩這些偉人的成就，就必須正視那些不公平和他們會出的努力。

對于那些為求得公平而勇敢攀登的人，民辦上是無所謂不公平的，因為上帝本來就是公平的，如果他少給了你資本，他就會給你更多的勇氣和汗水。

公平公正促發展的范文 第四篇

想必大家都有那么一個“小淘氣”弟妹吧，但是多淘氣都會有一個強大的“后盾”做保護傘——父母。父母的愛像一個天平，隨時隨地都有可能倒向弟妹一方，做為“大姐”，我可是受盡了“折磨”！

“下去！”我坐在沙發上咆哮，“不下！”弟弟站在沙發上，見我憤怒起來，他還扇風點火，跳來跳去。“哼！你愛下不下，反正我要看電視了。”我扭過頭，不再理他。“我要看《歐布奧特曼》！”弟弟在挑釁，“不行！”我語氣堅定，“我就要看，就要看，我要看！”弟弟故意踩了我的手，“你到底要干什么？”我站起身，“非要我臉皮給你撕破了你才甘心啊？”我大喊起來。

“你們干什么啊？”媽媽一進來就看見我們早已大戰三百回合的架勢，連忙問。“是他（她）不對！”我和弟弟異口同聲，“到底怎么回事？”媽媽問，我簡單地跟媽媽說了事情的大概，最后還補了一句：“本來就是他不對！”“胡說八道！本來就是你不對！”弟弟倒打一扒，“給我看一會兒‘奧特曼’又怎樣？會死啊？”“就會死！”我瞪他，“那好啊，你去死吧！”弟弟反駁，“你……你……。”我被氣得說不出話來。“好了，好了，別吵了！”媽媽一旁看不下去了，“靈慧，你讓讓他不行嗎？他還小，不懂事！”“讓讓讓！你整天要我讓，你為什么不讓他讓呀！”

噔，噔，噔，嘣！我猛地把門關上，剩下的是無聲的寧靜……

公平公正促發展的范文 第五篇

在生活中，我們總可以聽到如此的感嘆：“上帝為何這般不公？”仿佛這不幸的一切全是上帝所賜。但我依舊相信：上帝待人是公平的。

我曾記得在一本雜志中看過這樣一篇故事：一位當紅的女明星在表演結束后，她的朋友對她說：“真羨慕你了，你工作又好，家庭幸福美滿，真好啊。”女明星笑道：“雖然有明星漁，娛樂圈水很深。我雖有一兒一女，可我的兒子是個聾子，我的女兒是個啞巴，所以上帝對每個人都是公平的。”女明星說完便離開了，她的朋友還站在原地愣著。

在現實生活中，人與人總是喜歡相互比較，每當自己某方面不如別人，就算自己竭盡全力也碰及不到別人的水平時，總是對天吶喊：“上帝為什么這樣不公平！”人總是不知足，總是希望事事都超過別人。其實，如果你能感悟：“上帝在對你關上一扇門的同時，也為你打開了另一扇窗”這句話的真諦，你心里便會平衡。人各有所長，也許你擅長的方面別人做不來，千萬不要一次小小的挫折就把自己貶得一無是處，然后又責怪上帝。每一個人都是一塊金子，只是閃光點不同罷了。世界上最勇敢的人不是堅持不懈、持之以恒的人，而是勇于改變自我、改變目標的人。正確認識自己，往自己的長處發展，用更大的信心、更大的決定、更大的毅力做一個成功的人。

上帝是公平的。遇到困難時，不要泄氣，不要氣餒，適當地轉移目標，并堅持下去，去創造屬于自己的光彩。

公平公正促發展的范文 第六篇

下午放學了，我依舊推著我的自行車出校門，但發生了一件讓我感到不順心的事。 在我出校門時，碰巧遇見值周生抓住了一個小同學，他是因為和別人大家打架才被抓的，正當值周生要給他們班減分時，從遠處跑來了另一個值周生，他跑得非常快，好像是有什么急事，然后看了看旁邊被抓的小同學，心里有幾分害怕（因為那個小孩的爸爸是他們班的英語老師)。就懇切地對旁邊的值周生說:“你還是別給他減分了!他的爸爸是我們班的英語老師，如果他告訴了他的爸爸，那我也肯定脫不了干系，你看在咱倆都是值周生的份上，就把他放了吧!”那個值周生思考了一會兒，對被抓住的小男孩說：“你走吧！今天我不給你們減分，可是下不為例呀！”小男孩飛快地跑了。 看來這件事后，我的氣就不打一處來，更回憶起了前兩天發生的事。

我因為在校園里騎自行車（因為那是我第一次騎自行車去學校不懂學校還有這條規矩）被值周生抓住了。我說了多少好話，可值周不管三七二十一，就給我們班扣了分。幸好沒有寫在大黑板上，才沒有挨老師批評。這樣的事還有很多很多…… 我陷入了沉思中：“為什么我上次保證了多少遍，也沒有人聽，可是這次，這個被抓的小男孩沒有說一句話，只有靠值周生就把他給放了。五六年級每班都有幾個值周生，這樣他們就可以無法無天，天天做違反紀律的事嗎？要是這樣，校規不就如同虛設了嗎?”

我真想大喊一聲：“這太不公平了！”

公平公正促發展的范文 第七篇

六年的學習生活結束了，周老師，我們要分離了。在離別之際，我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說幾句心里話。周老師，我承認，我不是一個好學生：不聽話，笨。您教給我知識，教給我“笨鳥先飛”的預飛方法，我總會忘記。老師，我真對不起您。周老師，還記得去年下學期考試的事嗎？我考試的時候心里緊張，連名字都忘了寫。考試結束后，您找到了我問：“你怎么回事？”

我心里突地一驚，呆呆地站在那里，什么話也說不出來。我感覺到了您那種不耐煩和討厭的目光，仿佛聽見了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分數的拖油瓶！從那以后，您從沒有正眼看過我。我向您請教問題，您愛理不理的，有時給我一個嚴峻的目光，讓我膽怯地從黑板旁退回到座位上，我常常在課后偷偷地流淚。

當看到您對同桌小明慈祥的微笑和循循善誘，我就更加傷心，但我不敢哼聲。我怕您，更怕同學們對我輕視。我那原本還不錯的成績一下子就垮了下來。后來，我成了您批評差的同學的代用詞：“像郭康群一樣，沒腦筋！”周老師，我受不了這樣不公平的對待。以前，我成績也是不錯的呀，難道只因為那一次考試，就要讓我嘗“一失足成千古恨”的滋味，永遠背上“拖油瓶”的黑名嗎？請您公正地看待我，好嗎？周老師，現在，我要升上初中了，在我即將離去之際，請您再一次用溫暖的目光、充滿鼓勵的話語跟我送別，好嗎？

公平公正促發展的范文 第八篇

我認為每個地方都需要公平，可我們家卻沒有。

現在臨近期末，快要畢業了，所以爸爸媽媽怕我心散，就把我所有的電子產品給沒收了。我吵著要拿回來，說我自己會自覺的，但都是做無用之功。可沒收了之后，我才發現他們每天都在玩手機，我向他們提出抗議，可他們竟然說：“我們是大人，你是小學生，就應該好好學習，不要管那么多閑事。”可他們也太……我把這句話咽了回去。你看這也太不公平了吧，不止這一件事，還有好幾件呢。

每次弟弟妹妹來到我家玩，我在那邊打游戲爸爸媽媽一定會先叫我陪他們玩，要不然你就把電腦給它們玩。哼，他們肯定會拖我的戰績，我寧愿不玩也不給他們玩。如果我還是在玩的話爸爸肯定會一把把我拉出去陪他們玩。就連吃飯，玩玩具也得讓著他們。哎，公平何在啊？

還有，就是上次小弟弟把水杯不小心砸在了地上，碎掉了，還把自己給割出血了。媽媽看見了，趕緊給弟弟包扎了一下。后來竟然怪到我頭上了，說是我把弟弟弄受傷了，我這是秀才遇到兵——有理說不清啊，不論我怎么解釋都沒用，弟弟也不會說話，我就這么被冤枉了，害得我一天都沒理媽媽。

就公平一點也不行么？難道什么錯事都得怪我？難道一定要讓著他們？誰才是你們生的兒子？

我想對他們說：“請給我一個公平的家行嗎？別讓我失望了。你們的公平能使我快樂。”

公平公正促發展的范文 第九篇

自從人類建立社會以來，商業就十分繁榮。但是不少企業欺詐消費者，比如三鹿奶粉使用三氯氰胺;還有許多企業通過不法手段打擊競爭者，比如美國托拉斯公司通過破壞對方設備來保持壟斷。他們都放棄了做人的原則：公平。

企業對消費者及用戶的堅守公平是對品牌榮譽信譽的堅守，無論大小。小有參觀使用地溝油被曝光后無人登門，大有雙匯火腿腸摻瘦肉精三鹿牛奶兌三鹿氰胺而被檢查出來而名聲掃地。中國法律也針對企業對消費者的公平設立了中國消費者權益保障法，保障公平，也督促企業堅守公平。不堅守公平會被人唾棄，同樣，堅守公平也會受到別人的贊揚。比如企業譚木匠，因在木梳上印上易折斷易蟲蛀而倍受贊揚，因為其對消費者真誠，不欺騙隱瞞，堅守了對用戶的公平，堅守了自己的榮譽信譽，自然得到了別人的贊揚。堅守消費者的企業自然會成功，贏得品牌聲譽，而欺詐消費者則會被唾棄。可見，堅守對消費者及用戶的公平就是對品牌榮譽信譽的堅守。

企業對競爭對手的堅守公平是對正直原則的堅守。不如19世紀美國托拉斯司，因為破壞競爭對手設備進行壟斷，從而臭名遠揚，以至于美國法律針對此等現象的法律便是《反托拉斯法》。現在社會的各大公司：蘋果諾基亞阿里巴巴，每年都有幾億都放在律師訴訟上，他們披著合法的外衣給對手的產品挑錯挑刺，以此打擊對手，卻留下了不好的名聲。前一段360與qq競爭，為取得勝利不惜攻擊對手軟件，污蔑對方有安全漏洞，甚至規定兩家的殺毒軟件只能安裝其一。這些舉措雖然可能并沒有違法，可是破壞了一個企業原則的底線。但也有企業比如正泰公司主動向對手和社會亮出公司的缺點，取得了競爭對手的尊敬，成為了堅守公平競爭的一段美談。社會中缺少的是正直和原則，多余的是功利。堅守正直就是堅守原則，堅守原則就是堅守公平。

從古至今，企業堅守公平永遠是重中之重。《圣經》《古蘭經》均指出商家必須堅守公平與正義。現代企業堅守公平更是構成社會繁榮的基石。企業堅守信譽，將得到消費者的尊重。堅守原則，將收獲正直與競爭者的尊重。堅守公平，穿過風雨，贏得物質精神的雙重勝利，構造一個美好未來。

公平公正促發展的范文 第十篇

我們常說，上帝是公平的，他給你關上了一扇門，必然會給你打開一扇窗。但我想問，上帝是公平的嗎？

有一些人，在還是胎兒時，就先天有缺陷，而有的健康強壯，四肢健全。出生以后，有的孩子衣食無憂，有許多漂亮有趣的玩具，而有的孩子卻終日以乞討為生，衣不蔽體，食不果腹，忍受著苦難。有的人輕輕松松就上了大學，畢業后憑著父母的關系找到了一份清閑高薪的工作，而有的人十年寒窗苦讀，辛辛苦苦考上了大學，畢業后到處尋找工作，肩負全家人的重擔，艱苦謀生。就像金字塔的磚塊，有的生來就高高在上，而有的一輩子都無法呼吸到上層的新鮮空氣。

好在，我們并不是磚頭，我們可以接受現實的不公平，去努力地改變它。

烏龜是可以超過兔子的！沒有什么是公平的，而恰恰不公平才是上帝最公平的地方！有的同學或許現在非常努力，認認真真地完成作業，踏踏實實地做事，但為什么成績還是上不去呢？而有的同學好像輕輕松松就可以考出好成績來。很多人因此怨恨上帝的不公，就自暴自棄。其實你要相信，現在只是一時的，這是在黎明前的黑暗，是最為黑暗的時候，它是在為黎明的更加耀眼而積淀，你現在只要堅持下去，總有一天蓓蕾會綻放出原有的光彩！生活變得美好，不是偶然，而是我們努力改變的結果。那種現在好像輕輕松松就考出好成績的人不是不努力，他們一樣努力，甚至比你更努力，只是你看不到，其實他們也有積淀的時候，也曾經有過黎明前的黑暗，但他們用更努力來驅逐黑暗，迎接黎明，迎來久候地綻放。

現在一時的不公沒有什么，這是在為綻放積蓄能量，要相信，只要一直努力，蓓蕾總會綻放，現在只是在靜靜地等待。

上帝不是公平的，他給你關上了一扇門，請你自己打開一扇窗！

公平公正促發展的范文 第十一篇

我們生在這個世界都有它的原因，我們都是同一個祖先繁衍下來的，祖先不會偏愛任何一個人，對每一個人都不會出現任何不公平。上帝是公平的。你可以說這個世界充滿了不公平，那你有什么理由呢？

你過年回老家坐火車，坐沒錢做飛機，而別人坐飛機，你會認為不公平，那么你想一想，為什么別人可以坐飛機？那是因為你沒錢，為什么你沒錢，你看看那人的身份，文化程度，便知道為什么。怪這事不公，不如怪自己當年汗水不夠。少壯不努力，老大徒傷悲。上帝是公平的。

你張大了，你吃糖，媽媽會讓你把糖讓給你的弟弟妹妹們吃，你會認為不公平，那你想想你小時侯，有沒有你的哥哥姐姐們把糖讓給你的事呢？你現在干某事，認為不公平時，想一想，你小時有沒有應該事獲利。上帝是公平的。

霍金一個偉大的科學家，別人正在高高興興上大學時，患上了絕癥，而他仍然堅持學習，有時上帝確實不公平，可是經過學習不是扭轉了乾坤了嗎？只能活兩年的他活了多長時間？

當上帝不公平時，只要努力，也能扭轉乾坤。貝多芬不也是這樣嗎？上帝是公平的。

萬事萬物都有它自己的公平式，當你抱怨某事不公平的時候，好好想想，為什么會出現這種事情。公平并不是指人人平等，人人也不可能平等。公平是指努力、包容。知足者長樂。如你回家坐火車，羨慕人坐飛機，那你怎么不向沒坐上車的人看呢？上帝是公平的。

公平公正促發展的范文 第十二篇

為什么這個世界可以這么不公平？憑什么她做什么事都是對的？不清楚事情就是我的錯嗎？老師為什么總是偏向學習好的她而不在意我們呢？

早上去上學校時，老師對我們宣布了一件大事，他說：“同學們，明天就是教師節了，我們班開個狂歡會怎么樣？”頓時，全班一下子鬧開了鍋，老師又說：“明天的狂歡會是需要人安排的，我準備找幾個人幫忙，想幫忙的同學站起來。”我們班的同學都很熱心，全班都站了起來，可是老師都沒看到別人，只點了優秀生的名字。這時候一個差生也站了起來，對老師生氣地說：“為什么你永遠不點差生，能幫忙的只能是好學生，偏心。”老師一聽到偏心馬上就怒了，立馬反駁道：“什么偏心，如果我叫你們幫忙就像罪人當警察，這根本行不通！”那個差生心灰意冷地坐了下來。可我聽到老師說那句話也十分生氣，但我不敢啊，所以只好硬生生把氣壓下去。

到了狂歡會那天，我七點十分就到校了，雖然那天讓我很生氣，但是我還是很期待的。

我蹦蹦跳跳地走進班級，可沒想到我看見了班長在偷吃零食，我大叫一聲：“不許偷吃。”班長一下子愣住了，當看見是我時，就說你去告老師吧，反正老師也不會相信你的。我生氣地坐到位子上，她吃了一會兒，轉向我，說：“你要不要吃？”我還是擋不住誘惑，和班長一起吃了起來。

“你怎么在班級里吃東西啊？”老師說，我立刻站起來，發現老師用銳利的眼光看著我，我指著班長說：“她也吃了，東西還是她給我的呢。”“不可能，她正在看書呢。”我看了看班長，她果真在認真地看書呢。原來她發現老師來的時候，早就放下了零食，用書本偽裝自己。我這下跳進黃河也洗不清了。老師怎么不調查就馬上下結論呢，這對我來說太不公平了。

后來老師批評了我一頓，還不讓我參加狂歡會，我真是冤啊。

我一直都在為這件事情憤憤不平，誰來為我主持公道。

公平公正促發展的范文 第十三篇

期末快到了，老媽給我買了很多復習資料，有語文、數學，還有英語，堆積如山，快把我壓得喘不過氣來了。為了減輕我的學習壓力，我和父母冷戰數日后，全票同意開一個公平公正的辯論賽。

一大早，我和妹妹組成了“人小鬼大隊”和父母組成的“大道理家長隊”準備就緒，像是要拼個“你死我活”。

我們對視了良久，家里多了幾絲寒意，使我不禁打了個寒戰。作為裁判的是我們家中立派外公，有外公主持公道，大家都放心。

“ 辯論賽正式開始。”外公一聲令下，一場別樣的辯論賽就開始了。我以自己搶話快的優勢首先搶到了發言權：“我認為期末到了，復習資料越少越好，因為如果多了，會給我增加學習和精神雙重壓力......”

還沒等我的話說完，媽媽就迫不及待地打斷了我的發言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經風雨，怎能見彩虹?多做練習，不僅可以鍛煉你們的速度和能力，還可以豐富你們的知識，開拓視野，從而提高成績。尤其是現在這個特殊階段。壓力再大也是可以克服的，不是嗎?”媽媽面不改色，心不跳，十分鎮定的樣子。我們姐妹倆直愣愣地聽著。

“好!我宣布這一局家長隊獲勝。”外公以迅雷不及掩耳之勢宣布了第一局辯論結果。

“這不公平，我們還沒說完呢，不算不算。”妹妹大喊大叫，還在沙發上跳來跳去。

“由于你們發呆時間太久，白白浪費了時間，所以宣判失敗。”外公氣定神閑地解釋道。

我火冒三丈，心想：“連這個都算，真是雞蛋里挑骨頭。哼!這一局先讓你們嘗嘗甜頭，下一局就沒有那么簡單了。”我不禁盤算起來。

喝了幾口水后，我們便開始了第二局。

這一次，我有意不說話，讓他們先發言，準備來一個后發制人。他們還是用老方法舉出了許多因刻苦努力、熟練生巧而成功的事例想來說服我們，都被我三寸不爛之舌一一發駁，讓他們啞口無言。爸爸急得直拍桌子，可拍桌子也沒用，一句“資料做精做少，可以有更多的時間休息，充分的休息才會有更好的成績”，完全征服了大家。

剛好辯論時間到了，我們打成了平手，但父母覺得我平時做作業也挺辛苦的，有些會的練習也沒必要再做，便決定給我減少一半。

這真是一場精彩又別樣的辯論賽，以后要是我家有什么問題要解決的，都能這樣來處理，那該多好啊!

公平公正促發展的范文 第十四篇

我知道，這世上，是沒有后悔藥的。但每次一想到那件事，我心里就泛起一陣陣的慚愧。

五年級，也算是小學階段中一個比較重要的年級了，所以我們老師總會布置很多作業。但不管是幾年級，到了兒童節，都是欣喜若狂的。一個個歡呼雀躍的聲音，總是能“威震八樓”，絲毫沒有平日里趕作業的焦頭爛額、死氣沉沉。而就是這五年級的唯一一個兒童節，我過得很失敗。

“六一”那天，老師囑咐了幾句就讓我們自由活動了。那次“六一”，每個班都有一套游戲，我們的叫“qiàng qiàng qiàng ”。就是一個主持人拿一支筆隨便指一個方向，在下面的三個人要根據主持人指的方向把頭轉向與它對應的位置，而這個主持人，是我。

我站在教室里，不久我們的游戲就“超載”了。

我指揮著他們一輪一輪地過去，在大概第八輪的時候，我們班的一個小機靈鬼也參與其中，我指出的前兩個，她都對了，而最后一個，她扭錯方向了。游戲結束，我本想讓她退出去，因為她輸了，但她央求般神色讓我實在不忍，只好在她的集章紙上敲了一個大大的“通過”。當時我心里也覺得沒什么，就這么過吧!但后來輪到主持的人告訴我，人沒有以前多了，我才反應過來，我的原則已經丟失了，這個游戲的意義已經沒有了。

我覺得很慚愧，因為我包庇了同學，這是對其他同學的不公。在他們做錯時，是自己主動離開或重來的，而我卻讓我的同學通過了。我這樣做，讓其他人顏面何存、自尊心何在?我這么做，有問問他們心里的想法嗎?有考慮過他們心里的不平衡嗎?

我記得，有一次媽媽給我看了一道初中作文題：尺子。我當時還頭頭是道地說了什么社會公平、人生公平。而現在，我對得起“公平”這兩個字嗎?我做的這件事，壓根與“公平”這個詞連邊兒都沾不到!

我知道后悔沒有用，過去的事已經過去了，想挽救也挽救不回來，時間不等人的。所以從現在開始，遵守原則，因為“沒有規矩，不成方圓”。我現在嚴謹做好他人交給我的任務，做到公平公正。因為我知道，只有這樣，我才能做好事;只有這樣，成功的大門才會向我敞開;只有這樣，我才能徹底彌補自己的過錯，鑄造一個新的自我，奮發向前!

公平公正促發展的范文 第十五篇

今天上午，蟲蟲在學校和同桌王珂（女的哦）吵架了，明明是王珂的錯，但是由于班主任（是一個女老師）的重女輕男觀念，罰蟲蟲在教室門口站了一節課，還得向王珂賠禮道歉。蟲蟲覺得太不公平了，于是，把自己的下一個旅游目標定在了朋友譚玲逍所居住的公平時代。

節約蟲蟲在機場買了一張普通座位的`票，沒想到他卻坐上高級座位。向管理人員詢問之后，蟲蟲才知道，大家都想坐好位子，公平起見，大家都坐高級座位。蟲蟲開心極了，心想：公平時代就是好！

一下飛機，蟲蟲看到自己的朋友譚玲逍正在機場迎接乘客，還以為她當了迎賓小姐呢！一問才知道，在公平時代，對每個人來說都是公平的，她要迎接你，也必須要迎接別人，不能給你特殊待遇。蟲蟲：暈……

來到譚玲逍家里，“哇！”蟲蟲不禁叫出聲來。原來，再譚玲逍家里的墻壁上貼滿了大大小小的獎狀，甚至還有貼不下放在地上的！“你真厲害，得了這么多獎！”蟲蟲羨慕得說。“沒什么！”譚玲逍把手一揮，“每個人家里都有這么多獎狀，在我們這個時代，要講究公平，所以，一個人得獎就相當于所有人都得獎……”譚玲逍的話還沒說完，就有人敲門了。把門打開一看，有個人抱著一大堆獎狀，說：“蟲蟲同學，為了公平起見，這些獎狀都屬于你了。”蟲蟲接過那堆起來比他這個人還高的獎狀，馬上兩眼變圈圈，暈倒過去……

第二天，蟲蟲和譚玲逍原本想去公園玩玩，可是大家都不想去。

公平公正促發展的范文 第十六篇

朋友，你說上帝公平嗎？有人說，上帝不公平，但也有人說，上帝很公平。其實，在世界上，上帝給予每個人都是公平的。他給我們每個人一雙眼睛，去觀察世界；一對耳朵，去傾聽世界；一雙巧手，去打造世界；一雙腿，去走遍世界。有了這些，難道還不夠嗎？如果你還是執意認為上帝不公平的話，請看一看我下面的一個故事。

一天清晨，下著中雨，豆大的雨點打在玻璃窗上，“啪啪”作響。正準備去爬玉龍雪山的我有些退縮了，這時的雨似乎下得更大了，雷聲也更響了。我躲在屋里又驚又怕。我作著心里斗爭：是在賓館享受還是去爬雪山。

經過一翻強烈的心里斗爭，我最后決定還是去爬。來到山下，我們搭纜車去山腰，到了3000多米的地方，我冷得直哆嗦。再往上一些，就更冷了，仿佛在上面站一會兒就會變成冰決，再加上小時候我有哮喘，有點高原反應。面對著一級級臺階，我寒冷又無助。可有些難受的我還是拖著沉重的腳步一級一級地向前邁進。我已經記不得當時的我有多累了，只是看到臺階旁的小草，在比我更高的地方生存，而且生機勃勃，于是，就有了一股無名的力量推著我繼續前進。我昏昏沉沉地一步一挪。我太累了，當時就一屁股坐在地上。那里已經4600多米了。

當時的我憑著堅強從3000多米的地方把自己“拖”到了4600多米。我知道，是我犧牲了在“花園別墅”中的享受，換來了我以后的堅強，換來了眼前那令人心襟動蕩的一望無邊的寧靜和純潔。

朋友，看完了這個故事，改變看法了嗎？付出必有回報，有得必有失。失得越多，得的也越多。所以上帝對每個人都是公平的。

公平公正促發展的范文 第十七篇

不是苦難太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握;不是上帝不公平，只是我們不懂思索。

也許上帝沒有賜予你傾國傾城的美貌，也沒有賜予你居里夫人的榮譽，更沒有賜予你愛因斯坦的才智，但是，你可曾想過，你也是一位富有的人呢!

或許你會說：“我沒有金錢，也沒有權力;既沒有過人的才智，也沒有驕人的容顏，我怎么會是一位富有的人呢?”

你總是說上帝對你不公平，可是，仔細想一想，你就會發現他對是你公平。

你會為擁有一雙明亮的眼睛感到高興嗎?當你悠閑地看著藍天、白云、紅花、綠葉時，不知道有多少人正在黑暗的無底洞里苦苦掙扎!你不經意的一瞥，可能是他們一輩子的渴望和祈求啊!

你會為自己的父母仍然在你的身邊而歡喜嗎?當冬日里媽媽為你親手穿上她打好的毛衣時，當夏日里爸爸為你遞上一杯涼白開水時，不知道有多少孤兒在等待、在沉思，他們可能一輩子也不能享受到這濃濃親情，他們可能一輩子也無法體會到這其中的甜蜜!

這時，你才知道自己是多么幸運呀!上帝是公平的，讓你擁有了這一切!

只要活在這個世上，你就擁有了生活的意義，擁有了許多無形的財產，像時間、親情甚至友情。

上帝是公平的，他給了拿破侖一米五的個子，卻給了他非凡的才智;他給了史鐵生殘缺的肢體，卻給了他一支寫不斷的筆。同樣，上帝給了楊貴妃沉魚落雁的美貌，卻給了她自殺的慘果;他給了胡長清至高無上的權力，卻給了他人人唾罵的結果。

上帝是公平的，所以不必唉聲嘆氣，只有珍惜你所擁有的，快樂才能長長久久。

公平公正促發展的范文 第十八篇

說到公正，我就想到了我上四年級時的班長，她叫申明陽。

那是一個星期一的上午，我和王雨涵等同學一起去參加作文比賽，由申明陽來計時、當裁判。我想，我和申明陽是好朋友，讓她給我放寬點，應該沒問題的。于是，我就對申明陽說：“一會兒計時的時候，你別那么認真，多照顧我點兒。”申明陽干脆地說：“可以。”

看到作文題目，我一時想不出思路。等我想起怎么寫的時候，時間已經不多了。正在我奮筆疾書時，只聽申明陽說：“時間到!”我一看，她準時按下了秒表。我該怎么辦啊?我的作文還沒寫完呢?再說了，事先我都給她說好了放寬點兒嘛!我忍不住質問她說：“你答應過給我放寬點兒的，為什么說話不算數呀?我不跟你玩了。”

從那以后，我只要碰見申明陽，就對她不理不睬。過了許久，我漸漸地明白了她的良苦用心，懂得了做人辦事要公平、公正。

公正的心

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學的鈴聲響了起來，我興奮地沖出教室，來到街上挑選禮物。要知道，今天可是弟弟的生日，我一定得送他一件生日禮物才行!

突然，我被一個阿姨地攤上的夜光水晶球吸引住了。弟弟一天到晚在跟我嘮叨學校里的水晶球怎么漂亮，同學們都有啊之類的話，聽得我都怕了，這次終于可以找機會“塞”住他的嘴了。正準備付錢時，城管來了，他們一邊勸告攤主們，一邊把違規的物品搬上車。城管隊長站在一旁，督促著隊員們。

一個小女孩忽然跑過來對隊長說：“爸，這個阿姨是我同學的媽媽，你可以不趕她走嗎?”那個女人也用懇求的目光望著隊長。面對女兒嗲聲嗲氣的哀求聲和女人懇求的目光，你如果是隊長，會怎么選擇?不少人都會就此放過。

隊長呢?他依然嚴肅地對城管們說：“快讓他們離開這里!”女兒聽見了明顯一愣，她用冷冷的口氣對隊長說：“你既然這樣冷漠，我就不會再理你!”說完，女兒立刻轉身離去，隊長連忙拉住她，說：“公正是人人有的美德，如果沒有公正，人人顧及私情私怨，這個世界豈不是亂了套?”女兒慚愧地對爸爸說：“爸爸，我明白了，我再也不會從自己的角度出發，亂替人求情!”隊長先讓隊員把違規的物品搬上車，然后轉過身對那個女人說：“你以后不要在這兒亂擺了，明天帶著證件來城管大隊領你的物品。”阿姨忙連聲答應。

是啊!如果人人都沒有一顆公正的心，那人人都會犯法。因為反正有警察、律師、法官幫他們解釋，整個世界都將會是強盜、小偷……

讓我們擁有一顆公正的心，為世界添一份美好吧!

公平公正促發展的范文 第十九篇

世界上有多種多樣的人，有窮人、中產階級和富人。窮人屬于消費者，中產階級屬于富人的手下。不信你看下面的故事。

有一天上帝收到一封信，這封信是一個窮人寫給上帝的。信上說：“我覺得這個世界很不公平。”

上帝于是沒收了所有的人的財產。然后世界上就沒有富人和中產階級的人了全部變成了窮到一無所有的人。三天后，他們餓得骨瘦如柴，突然上帝發給他們每人一只兔子。

餓了好幾天的窮人看到了肥美的兔子。把兔子殺了燉成一鍋肉吃了。富人也很餓，那是富人之所以成為富人的原因是因為他們很聰明。有的富人看自己的兔子是母兔子，就去找中產階級的人，中產階級的人還是原來的本性愿意當富人的手下，就把自己的公兔子借給富人，給母兔子受精。過了一個月，母兔子生了八九只小兔子。一個月后，富人拿出兩只滿月的小兔子，當報成給了中產階級人。

過了一段時間，富人有了很大的兔群需要更多人來管理，窮人已經餓得骨瘦如柴富人找來窮人對窮人說，你幫我管理兔群，我每周都會給你一只小兔子。窮人只好同意。

之后窮人只要有了錢就是直接消費，中產階級人有了錢也會幫助富人當富人的手下。富人有了錢就會掌握一切。

時間和金錢一般情況下，對人來說都很公平但是這些東西只看你怎么利用？利用的好就是富人，利用的不好就是窮人。

公平公正促發展的范文 第二十篇

我要讓世界變公平。瞧!一個外國人和一個中國人碰面了！外國人一口便說：“youarepig。”（你是豬）而中國人聽不懂外語，便以為外國人在說中國人好了！便說：“外國人真好。”你看，這不是不公平嗎？我要讓世界統一一個語言。不讓，外國人小瞧我們。哼哼......

我要讓世界變公平。瞧！一個小同學被一個大同學欺負了。這個大同學卻還沾沾自喜！你瞧，這難道還公平嗎？完全不公平，我先讓小同學不哭了，然后讓大同學給小同學道歉，若不，對不起，去老師辦公室。哼哼......

我要讓世界變公平。看！小紅正在哭了。我一下子跑了上去，問了小紅，原來小紅，這次考試考了第三名。因為前兩位都是女生，所以老師就把第四名的男生提名了，而小紅卻落選了。你說，這樣的事情公平嗎？我為了讓小紅獲得提名，讓校長也操了心，最后，小紅終于獲得了提名。

我要讓世界變公平。看！小名一邊拿著錢一邊和一個“壞蛋”打了起來。我跑上去問了小名，原來是小名有一本好書和這個“壞蛋”一起分享。說好一人6元的，可小名只有3元，“壞蛋”有9元，真不公平！最后，我讓公安機關把錢還給了小名。

這個世界是美好，和平的。可世界上還是有那種不公的的事......

• 上一篇：冰災倡議書范文(精選8篇)
• 下一篇：工會發年終福利報道范文(精選15篇)