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舞蹈生個(gè)人簡歷范文(精選13篇)
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第一篇
【基本信息】
姓名： _
年齡： 20 歲
民族： 漢族
目前所在地： 廣州
戶口所在地： 湖南
身材： 163 cm?45 kg
婚姻狀況： 未婚
求職意向
人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位： 文教法律類：舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈演員、文教法律類、
工作年限： 0 職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 2000--3500
希望工作地區(qū)： 廣州 深圳 珠海
工作經(jīng)歷
2009-01 ～ 湖南常德舞之戀舞蹈學(xué)校 中國舞教師、編導(dǎo)
2005-01 ～ 湖南常德市歌舞團(tuán) 中國舞教師、編導(dǎo)、演員
2004-01 ～ 2008-12 湖南常德紅飄帶舞蹈學(xué)校 中國舞教師、編導(dǎo)
2002-01 ～ 2003-12 湖南常德市子歌舞蹈學(xué)校 中國舞教師、編導(dǎo)
教育背景
畢業(yè)院校： 北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
最高學(xué)歷： 本科
畢業(yè)日期： 2010-01-01
所學(xué)專業(yè)： 舞蹈
2001-09 2006-07 湖南長沙舞蹈藝術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 中國舞 中國舞表演證書
2006-09 2010-01 北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 中國舞表教合一
工作能力
2004-2005 連續(xù)兩屆校園舞蹈大賽《江楓漁火》、《問君何時(shí)歸》獲得一等獎(jiǎng)。
2006年在全國首屆“希望之星”舞蹈大賽，獲得湖南省常德市第二名，湖南省十佳。
2007年本人有三個(gè)高考學(xué)生分別考入北京首都師范舞蹈系和湖南常德文理學(xué)院舞蹈系。
本人有7年的舞蹈教育及編導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，主要擅長中國舞(古典舞、宮廷舞、敦煌舞、民族、民間舞)、芭蕾舞和現(xiàn)代舞。成人形體訓(xùn)練和爵士舞授課能力較好，有九年的舞臺表演經(jīng)歷，曾經(jīng)編過多個(gè)單、雙、三及集體舞蹈，參加各種商業(yè)演出和高考。
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第二篇
The XXX Ballet
Albrecht, Romeo, Vershinin (Winter Dreams), Prince (Cinderella, Swan Lake, The Nutcracker, The Sleeping Beauty and The Prince of the Pagodas), Des Grieux (Manon), Richard P. Arnold (Enigma Variations), Jack/Knave (Alice’s Adventures in Wonderland), Onegin, Solor (La Bayadère), Espada (Don Quixote), Creature (Frankenstein) and roles in Monotones II, ‘Still Life’ at the Penguin Café, Theme and Variations, Voluntaries, Les Patineurs
獲得獎(jiǎng)項(xiàng)Award（沒有可以跳過），如下：
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第三篇
各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，大家好!從教十八年，我就是十八年的班主任、語文教師，在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，掌握不同學(xué)段的管理方式，所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正因?yàn)檫@樣，這次知行中國班主任培訓(xùn)，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓(xùn)，回來后，承擔(dān)培訓(xùn)100名班主任的任務(wù)。在語文教學(xué)中，我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，嘗試過情景教學(xué)、三三六模式教學(xué)、引導(dǎo)自授、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法，現(xiàn)在我正摸索、研究、總結(jié)很適用于我的xxx語文情感教學(xué)法xxx。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：作為一個(gè)男人，我很不容易動(dòng)情，然而今天聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導(dǎo)，我差點(diǎn)流淚了，從來沒有過如此的感動(dòng)，語文教學(xué)，就應(yīng)該這樣入情入境，讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓!對于語文課堂的駕馭能力，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時(shí)而溫情感人催人淚下，時(shí)而犀利深刻發(fā)人深省，時(shí)而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學(xué)校、全區(qū)、全市，我都上過示范課，且都得到專家、教師的高度評價(jià)，全區(qū)課賽我也拿過一等獎(jiǎng)，但因?yàn)?5歲年齡的限制，我未能參加過市級、省級語文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師的遺憾。
在教學(xué)中，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力和寫作水平，我很注重課前三分鐘的語文實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)生在每節(jié)課課前三分鐘，交流自己一天中學(xué)習(xí)語文的感受、暢談生活中的語文、分享名著和經(jīng)典習(xí)作。我?guī)У膶W(xué)生，多次獲省級小作家作文一二三等獎(jiǎng)，我的教學(xué)成績名列前茅，得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在興趣班中一直擔(dān)任著寫作、小記者班輔導(dǎo)老師。
我不斷地學(xué)習(xí)，努力的提高自己各方面的能力，以積極的心態(tài)參與競爭。十八年以來，獲得過臨滄縣政府xxx優(yōu)秀教師xxx的稱號，榮獲臨翔區(qū)課堂教學(xué)競賽小學(xué)組語文一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)，多次被評為區(qū)級、校級優(yōu)質(zhì)課教師、教學(xué)能手、骨干教師、師德標(biāo)兵，所撰寫的論文多次獲得、省級、市級一二三等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，成績只代表過去，教學(xué)中，我們會(huì)遇到不同的問題、不同資質(zhì)的學(xué)生，要管理好每一個(gè)班級，讓每一個(gè)孩子都學(xué)好語文，就要求我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，讓孩子們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。無論遇到什么樣的班級，什么樣的孩子，什么樣的問題，相信我都能處理好，因?yàn)槲矣幸活w熱愛教育、熱愛孩子的心，我自己是個(gè)有理想，有責(zé)任心的好老師，在我所選擇的教育這條路上，我始終堅(jiān)信我也會(huì)xxx收獲教育之果實(shí)，享受教育之甘甜。xxx這就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本。謝謝大家!
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第四篇
基本信息
姓名：梅小姐
年齡：20歲
民族：漢族
目前所在地：廣州
戶口所在地：湖南
身材：163cm?45kg
婚姻狀況：未婚
聯(lián)系方式
通訊地址：
個(gè)人主頁：
求職意向
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：文教法律類：舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈演員、文教法律類、
工作年限：0職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：2000--3500
希望工作地區(qū)：廣州深圳珠海
工作經(jīng)歷
2009-01～湖南常德舞之戀舞蹈學(xué)校中國舞教師、編導(dǎo)
2005-01～湖南常德市歌舞團(tuán)中國舞教師、編導(dǎo)、演員
2004-01～2008-12湖南常德紅飄帶舞蹈學(xué)校中國舞教師、編導(dǎo)
2002-01～2003-12湖南常德市子歌舞蹈學(xué)校中國舞教師、編導(dǎo)
教育背景
畢業(yè)院校：北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：2010-01-01
所學(xué)專業(yè)：舞蹈
2001-092006-07湖南長沙舞蹈藝術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校中國舞中國舞表演證書
2006-092010-01北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院中國舞表教合一
工作能力
2004-2005連續(xù)兩屆校園舞蹈大賽《江楓漁火》、《問君何時(shí)歸》獲得一等獎(jiǎng)。
2006年在全國首屆“希望之星”舞蹈大賽，獲得湖南省常德市第二名，湖南省十佳。
2007年本人有三個(gè)高考學(xué)生分別考入北京首都師范舞蹈系和湖南常德文理學(xué)院舞蹈系。
本人有7年的舞蹈教育及編導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，主要擅長中國舞(古典舞、宮廷舞、敦煌舞、民族、民間舞)、芭蕾舞和現(xiàn)代舞。成人形體訓(xùn)練和爵士舞授課能力較好，有九年的舞臺表演經(jīng)歷，曾經(jīng)編過多個(gè)單、雙、三及集體舞蹈，參加各種商業(yè)演出和高考。
自我評價(jià)
我很熱愛舞蹈事業(yè)，不論是對舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開始，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識;
還具備一些簡單的舞蹈編導(dǎo)能力。不過我仍然一直在努力的將自己的專業(yè)進(jìn)一步的提高。對我來說四年的'時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第五篇
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|29歲(1987年1月22日)
居住地：南京
電話：188________(手機(jī))
E-mail：
最近工作 [1年7個(gè)月]
公司：_有限公司
行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
職位：舞蹈教練
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：舞蹈編導(dǎo)
學(xué) 校：東南大學(xué)
自我評價(jià)
對待工作認(rèn)真、積極、熱誠、有上進(jìn)心、在校取得很好的成績，在相關(guān)專業(yè)課程上獲得相應(yīng)的證書。到了社會(huì)能對自己的工作負(fù)責(zé)任，在工作上能認(rèn)真完成工作，對不認(rèn)識的技能能虛心向人請教，能吃苦耐勞，勤奮好學(xué)，工作細(xì)心，做好自己的'工作崗位。
求職意向
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
目標(biāo)地點(diǎn)：南京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：舞蹈教練
工作經(jīng)驗(yàn)
20_/5 — 20_/12：_有限公司[1年7個(gè)月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
教練部 舞蹈教練
1. 擔(dān)任中國民間舞蹈教練等;
2. 負(fù)責(zé)做好團(tuán)隊(duì)管理工作;
3. 人員管理、日常排練、演出行程安排與節(jié)目選擇、隊(duì)員績效考核。
20_/7 — 20_/4：_有限公司[1年9個(gè)月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
舞蹈部 舞蹈老師
1. 參與各種演出舞蹈節(jié)目的編排任務(wù);
2. 負(fù)責(zé)完成各班學(xué)員每年的賽前、考前培訓(xùn)工作;
3. 積極為學(xué)員參賽、考級進(jìn)行帶隊(duì)管理。
教育經(jīng)歷
20_/9— 20_/6 東南大學(xué) 舞蹈編導(dǎo) 本科
證 書
20_/12 大學(xué)英語四級
語言能力
英 語(良好) 聽說(良好)，讀寫(良好)
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第六篇
個(gè)人資料
目前所在：廣州
年齡：
戶口所在：惠州
國籍：中國
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加
身高：165 cm
誠信徽章：未申請
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：行政專員/助理
工作年限：4
職稱：初級
求職類型：兼職
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：
希望工作地區(qū)：廣州，深圳，珠海
教育背景
畢業(yè)院校：星海音樂學(xué)院舞蹈專業(yè)
最高學(xué)歷：本科
獲得學(xué)位:
畢業(yè)日期：20xx-xx
專業(yè)一：舞蹈
專業(yè)二：音樂教育
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
20xx-xx 20xx-xx 北京舞蹈學(xué)院 芭蕾舞
20xx-09 20xx-xx 惠州大學(xué) 音樂教育 音樂專業(yè)
20xx-xx 20xx-xx 北京舞蹈學(xué)院 芭蕾舞 高級芭蕾
20xx-03 20xx-xx 星海音樂學(xué)院 舞蹈表演 舞蹈表演
20xx-xx 20xx-09 亞洲瑜伽學(xué)院 初級瑜伽導(dǎo)師 初級瑜伽導(dǎo)師
20xx-11 20xx-12 全國禮儀師師資培訓(xùn) 高級禮儀培訓(xùn)師 高級禮儀培訓(xùn)師
語言能力
外語：一般
粵語水平：優(yōu)秀
國語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
本人具有較好的舞蹈功底及藝術(shù)修養(yǎng)，能夠根據(jù)需要進(jìn)行舞蹈的.編排及表演，能夠擔(dān)任舞蹈的教學(xué)工作，在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具有中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。我性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我的信條是：世上只有走不完的路，沒有開辟不了的路，更沒有架不起的橋!
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有較強(qiáng)的組織能力和晚會(huì)策劃能力。已獲得教師上崗證，普通話貳級證書、國家高級禮儀師證書，初級瑜伽導(dǎo)師證書，全國計(jì)算機(jī)信息職業(yè)資格三級證書。熟悉辦公室操作系統(tǒng)。喜愛化妝，略懂色彩搭配，時(shí)尚觸覺較為敏銳，20xx年在參加全國禮儀師師資培訓(xùn)時(shí)受教于美萊國際形象設(shè)計(jì)公司王小燦老師被評為“優(yōu)秀學(xué)生”本人工作方面：做事勤奮誠懇，自信上進(jìn)，喜歡交往，致學(xué)以用。在學(xué)習(xí)方面：專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，虛心，好學(xué)鉆研，努力提高自身素質(zhì)。心理方面：自我調(diào)節(jié)能力較好，有耐心。個(gè)人親和力較好，善于溝通和交流。
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第七篇
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|28歲(1988年11月21日)
居住地：海南
電話：166_______(手機(jī))
E-mail：
最近工作[1年3個(gè)月]
公司：_有限公司
行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
職位：舞蹈節(jié)目編導(dǎo)
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：舞蹈編導(dǎo)
學(xué)校：海南大學(xué)
自我評價(jià)
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有一定的組織能力、較強(qiáng)的執(zhí)行力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。我不是最優(yōu)秀的，但我是最用功的。我不是太顯眼，但我很踏實(shí)，希望我的努力可以讓您滿意。
求職意向
到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
目標(biāo)地點(diǎn)：海南
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：舞蹈節(jié)目編導(dǎo)
工作經(jīng)驗(yàn)
20_/9 – 20_/12：_有限公司[1年3個(gè)月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
教育部舞蹈節(jié)目編導(dǎo)
1. 服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和日常管理。
2. 完成學(xué)校交給自己所在班級學(xué)員的課堂教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)。
3. 教會(huì)學(xué)員熟練掌握所學(xué)舞蹈課程的基本動(dòng)作、步伐、音樂要領(lǐng)。
20_/9 – 20_/6：_有限公司[1年9個(gè)月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
教育部舞蹈節(jié)目編導(dǎo)
1. 參與各種演出舞蹈節(jié)目的編排任務(wù)，負(fù)責(zé)完成各班學(xué)員每年的賽前、考前培訓(xùn)工作。
2. 積極為學(xué)員參賽、考級進(jìn)行帶隊(duì)管理。
3. 關(guān)心每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，對每位學(xué)員都給予同樣的關(guān)愛。
教育經(jīng)歷
20_/8— 20_/6 海南大學(xué)舞蹈編導(dǎo)本科
20_/12 大學(xué)英語四級
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第八篇
我叫張__，__區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等專科學(xué)校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到__區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。
97年-98年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評獎(jiǎng)中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎(jiǎng)。
99年在__區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
2000年7月在市第二屆師生自制教具展評活動(dòng)中以《中國地形圖》獲三等獎(jiǎng)。
99年制作的《中國地圖》在__區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎(jiǎng)。
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國__領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性;長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評。
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
__有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。
我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第九篇
Date of Birth（生日）：舉例：24／02/1990 29（＊注意國際上習(xí)慣格式 日／月／年，并在最后寫上你的年齡，貼心一點(diǎn)別讓各位Boss掰掰手指算數(shù)學(xué)題目。）
Hight (身高) ：
Weigh（體重）：
Mobile（電話）：
Nationality（國籍）：
Language （語言）：（中文，英文。會(huì)20多種方言不算）
E-mail（郵箱）：＊最好不要用QQ郵箱，一般正式場合不用QQ郵箱，除非你應(yīng)聘騰訊的職位并且你的qq只有八位數(shù)，最好的個(gè)人email地址是你的名字和姓氏的組合，推薦hotmail或者gmail。
Address（住址）：
之后寫下你的職業(yè)經(jīng)歷Professional Experience順序?yàn)榈箶ⅲ缦拢?/p>
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第十篇
簡歷的內(nèi)容需要包括如下信息：
1.姓名
2.基本個(gè)人信息 （身高，體重，國籍，語言（如英語，中文普通話。會(huì)20多種方言不算），聯(lián)系方式，住址）
3.工作經(jīng)歷 （對于團(tuán)里舞者，可以寫下工作過的專業(yè)團(tuán)體。對于學(xué)生，可以寫下專業(yè)舞團(tuán)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，沒有的話直接跳過）
4.教育經(jīng)歷 （畢業(yè)院校和教過你的老師，以及大師班和夏令營等）
5.演出作品 （團(tuán)里的演出作品／學(xué)校里演出過的作品）
5.獲得獎(jiǎng)項(xiàng) （舞蹈比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)）
6.推薦人 （最好是兩個(gè)人以上，可以是學(xué)校老師或者團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)及編導(dǎo)，不 可以是同學(xué)或者家人）
下面是舞者簡歷的范例（內(nèi)容純屬虛構(gòu)）
在第一行中間寫下姓名拼音，名字在前，姓氏在后，如下：
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第十一篇
姓名：余__
性別：女
婚姻狀況：未婚
民族：漢
戶籍：江蘇
年齡：26
現(xiàn)所在地：南京
身高：165cm
電子郵箱：________
求職意向
希望崗位：0—6歲早教/幼教教師
工作年限：
職稱：無職稱
期望月薪：面議
求職類型：全職
到崗時(shí)間：隨時(shí)
工作經(jīng)歷
—至今____市紅黃藍(lán)親子園助教
1、在小班中班從事助教、配班工作，負(fù)責(zé)3—5歲孩子們?nèi)粘Ｆ鹁由詈蛯W(xué)習(xí)
2、設(shè)計(jì)游戲方案，撰寫教案，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)嘗試沙畫教學(xué)，深受小朋友喜愛
3、組織半日活動(dòng)，包括講故事，背古詩，畫畫，唱歌等
4、與家長溝通，把孩子突發(fā)的各種事情及時(shí)反饋給家長
—08____市交通幼兒園見習(xí)教師
1、聽課，配合主班老師教授小班繪畫課和繪本閱讀
2、跟班見習(xí)，熟悉3歲以下幼兒作息，協(xié)助教師日常工作，包括教室清潔，教具消毒，教室和園區(qū)布置等
教育背景
畢業(yè)院校：南京師范大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：20__—07
專業(yè)：學(xué)前教育
在校成就
—畢業(yè)論文研究：《繪畫活動(dòng)中的師幼互動(dòng)》導(dǎo)師：____
20__—20__連續(xù)2年獲得國家級獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)成績年級前10
20__—20__校級三好學(xué)生，優(yōu)秀共青團(tuán)員綜合成績年級前3
語言能力
外語：英語良好
粵語水平：良好
國語水平：精通
資質(zhì)證書
教育類資質(zhì)文體類資質(zhì)
助理早期教育指導(dǎo)師
舞蹈八級
幼教資格證能創(chuàng)編幼兒舞蹈
蒙臺梭利3—6中級資格兒歌彈唱
普通話一級乙等
美術(shù)九級
文體活動(dòng)
校園戲劇表演活動(dòng)戲劇表演一等獎(jiǎng)
校園藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)
級“向明天出發(fā)”畢業(yè)匯報(bào)演出編曲編舞
第四十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)大型團(tuán)體操比賽校二等獎(jiǎng)
—校園志愿者活動(dòng)引導(dǎo)員
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第十二篇
☆ 個(gè)人信息
姓名：個(gè)人簡歷
性別：女
出生年月：1985年8月
身高：161cm
籍貫：合肥市
居住地：北京市
民族：漢
政治面貌：無黨派人士
求職類型：
畢業(yè)院校：北京科雯瑜珈教練培訓(xùn)學(xué)校
專業(yè)：管理科學(xué)
移動(dòng)電話：
家庭電話：
e_mail：
qq/msn：
☆ 教育經(jīng)歷
2008年2月至2008年4月 北京科雯瑜珈教練培訓(xùn)學(xué)校 2008年7月至8月參加了國際著名體位大師希瓦.帕薩德培訓(xùn)班
☆ 實(shí)踐經(jīng)歷
2007年8月至9月 于安徽省合肥市藍(lán)天健身館
2008年9月至12月 于北京市廣安門外大街女子瑜珈會(huì)館
☆ 技能水平
熟練掌握瑜珈體位以及高溫瑜珈體位，能夠帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行很好的瑜珈教學(xué)環(huán)境里，讓學(xué)生親身體會(huì)到瑜珈所帶來的愉悅感。
☆ 自我評價(jià)
本人具有良好的普通話水平，在工作中能盡快的融入團(tuán)隊(duì)，可以與同事很好的相處，在教學(xué)中以學(xué)生為中心，并且不斷的要求自己提高，再提高!
☆ 求職意向
瑜伽/舞蹈老師,所有職業(yè),瑜珈教練或者高溫瑜珈教練
舞蹈生個(gè)人簡歷范文 第十三篇
我叫___，應(yīng)聘貴校的體育教師一職。首先向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一下個(gè)人自我介紹。大學(xué)的四年時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并且各課成績優(yōu)異。同時(shí)兼任體育學(xué)院院隊(duì)、中長跑隊(duì)隊(duì)長，配合教練擔(dān)任起院田徑隊(duì)中長跑的訓(xùn)練任務(wù)，從專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力方面自己得到了充分發(fā)揮。自己不但專項(xiàng)突出，從第二專選及愛好方面發(fā)展自己的一技之長，而且通過教育實(shí)習(xí)證明自己有較強(qiáng)的組織能力，教學(xué)能力，力求教學(xué)方面新疑有效，且在實(shí)習(xí)中取得了優(yōu)異成績。
在學(xué)習(xí)上，我積極進(jìn)取，平時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持馬列主義、xxx思想，并采取先進(jìn)的思維方式，客觀地看待問題，學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義分析解決問題。為了更加適應(yīng)社會(huì)的需要，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語及計(jì)算機(jī)，就是靠這一點(diǎn)一滴的積累我逐漸的充實(shí)自己、完善自己。在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當(dāng)中，從中培養(yǎng)自己的交往能力，平時(shí)注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。
在求學(xué)過程中，我猶深體會(huì)到作為一名人民教師的神圣職責(zé)，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐艷的花果。現(xiàn)在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我自信已具備走上教師崗位的條件，我堅(jiān)信，貴校定會(huì)任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入你們隊(duì)伍的機(jī)會(huì)，我知道雖然我的講臺很窄，但我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻(xiàn)灑人生。堅(jiān)信定會(huì)在平凡的三尺講臺上寫出不平凡的人生。希望您能給我一次機(jī)會(huì)，今天您給我機(jī)會(huì)，明天我將是您的驕傲。