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本科開題報告指導意見范文(精選5篇)
本科開題報告指導意見范文 第一篇
論文選題如下：
發全部同學的指導意見
江蘇潤陽新能源科技股份有限公司校園招聘流程的優化研究
第一次指導
1. 題目要改。原題目的學術性不強，加上“策略”，題目改為《江蘇潤陽新能源科技股份有限公司校園招聘流程的優化策略研究》。
2. 文字表述要規范、學術化。全文要梳理一下，加以修改。如初稿“摘要”里的以下這段話：
“在21世紀的今天，企業面臨著招聘難，而應屆畢業生也面臨著就業難的問題。在這種兩難的環境中，校園招聘作為企業人才招聘的一個重要途徑，也是我們最常見的一種吸引人才的方式，逐漸成為了企業人力資源管理中最為核心的工作”
在很多表述上都是有問題的。老師修改如下：
“在國內外經濟社會環境復雜多變的時代背景下，企業面臨著難以招到高素質人才的“招聘難”問題，大中專院校的應屆畢業生同時又面臨著難以找到滿意工作崗位的“就業難”問題。在人才供需雙方同時面臨“兩難”的特殊環境中，校園招聘逐步成為企業人才招聘的一個重要途徑，也是大學校園里常見的一種招才引智方式，因此成為企業人力資源管理的一個重要組成部分”
你的全部文稿，都存在類似問題。請認真消化理解老師如上的文字表述方法和思路，認真修改論文初稿。
3. 排版問題較多，第8頁，很明顯，很多段落都沒有對齊。要抓緊按照學校規定的論文模板，來認真排版。
錯別字也不少，如第14頁的“校園招聘的準備階段、實施階段及保溫階段”，“保溫”是什么意思？第15-16頁的表格要重新做，太不規范了。第17頁的“鹽城工學院及常州工學院等；”，一段話的結尾，怎么用分號？
4. 第7頁“（三）研究現狀”的問題比較大，老師反復指出，文獻綜述不能是羅列學者觀點和文獻資料，必須加以綜合和述評。現有的表述太零碎、也及淺顯。
本科開題報告指導意見范文 第二篇
樣本：
國內外文獻回顧
上世紀九十年代，西方國家對信息披露與股權融資成本的關系進行了一系列研究，其中國外學者Demsetz （1968）提出上市公司增加信息披露可幫助降低公司股權融資成本[3]。Diamond et al （1991）提出提高信息披露度有助于降低公司股權融資成本[4]。近年來，我國學者也針對這兩者之間的關系進行了一系列研究，其中曾穎，陸正飛（2006）通過對深交所上市公司信息披露的考評結果衡量信息披露的質量，最后結果表明信息披露質量越高的公司其公司股權融資成本較低[5]。龔仰樹，辛明磊（2014）研究發現，較高的信息披露質量有利于降低融資市場雙方的信息不對稱，達到降低公司融資成本的作用，從而提高資金利用效率[6]。
點評：
文獻綜述（國內外研究現狀）應當這樣去寫，當然篇幅可以豐富些，但結構上應當是這樣，必須加以綜合、分類和述評——在結尾部分，要和本文研究工作銜接起來，為如下研究提供理論基礎和方法。
本科開題報告指導意見范文 第三篇
“開題報告”的審核意見：文獻綜述具有一定的基礎，需要根據研究選題進一步加強。課題研究在深度上要體現“以小見大”的原則，廣度上要適當把握，不宜過于寬泛。論文研究工作要適當采取定量研究方法，采取三種以上的綜合研究方法，對策建議要與之前的研究過程相對應（特別是和問題分析相對應）。
“中期檢查”的審核意見：嚴格按照選題、開題報告及任務書的各項目標任務，按進度開展研究工作。確保論文的規范性、科學性。特別注意要嚴格執行學校規定的論文模板的排版要求，從細從嚴，從源頭抓起，確保論文質量。認真開展問卷調查、人物訪談、案例研究，開展高質量的實證研究。運用一定的統計分析方法，加強論文的科學性。
本科開題報告指導意見范文 第四篇
學生問題：因子分析
老師，關于我的畢業論文的因子分析的使用，有幾個問題想問一下：
我的解答（回復郵件）：
Z同學，你來信，老師很高興。
自己多思考、多實踐、多練習，這樣可以提高。有問題，認真研究后，隨時發郵件給老師，老師會給予指導。
關于因子分析，你首先要理解它的原理。對了，你是用什么軟件做數據分析的？
以下是你所提出的問題和老師的解答。
問題1：我之前的因子分析有數據錯誤，修改之后，剔除了三個樣本，但是得出的公因子方差有三個偏小，低于了，主成分也只提取出了三個，累計貢獻率，低于70%。請問老師如果不剔除樣本，可以繼續做因子分析嗎？
老師解答：你說的數據錯誤，指的是什么？原始數據有問題，還是輸入有誤？
首先要做KMO統計量、顯著性檢驗。老師看了你發來的數據，是可以做因子分析的。
提取因子，最簡單也是最基本的方法，就是選取“初始特征值”大于1的因子，根據你發來數據，應當選取第1到第4個因子。
而且，前四個因子的累計方差貢獻率達到74%，符合因子分析的要求（基本要求是達到60%以上的水平）。
如果能夠保證數據來源的可靠性，當然可以不剔除樣本（關鍵要服從研究主題）。
問題2：不剔除三個樣本的話，修改正確后的數據計算出的公因子方差有一個小于，可以嗎？
老師：有個別變量的公因子方差低于，不影響大局。但要確保大多數變量的公因子方差大于，這就說明公因子能夠較好的解釋原始的各個變量。
你很認真，繼續努力，按照學校規定的時間進度完成論文，參加答辯。
再次強調，做統計分析（無論是因子還是回歸分析），一定要理解分析的基本原理，以及其中各個統計結果的真實含義，答辯時，老師有可能提問。
祝一切順利！
本科開題報告指導意見范文 第五篇
開題報告指導老師意見(一)
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想*教育*畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學*知識的延續，符合學生*發展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。
同意開題。
(指導教師簽名)**年**月**日
開題報告指導老師意見(二)
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
同意該課題開題。
(指導教師簽名)**年**月**日
開題報告指導老師意見(三)
指導教師審核意見要能反映以下幾點:
1。學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢了解情況；
2。學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；
3。學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；
4。學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的時間安排要相呼應；
5。是否同意開題；
注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印!
(指導教師簽名)**年**月**日